[Stephanie Muccini Burke]: أتعهد بالولاء لعلم الولايات المتحدة الأمريكية ، والجمهورية التي تقف من أجلها ، أمة واحدة ، تحت الله ، غير قابلة للتجزئة ، مع الحرية والعدالة للجميع. موافقة محضر 22 يناير 2018. الحركة للموافقة. هناك اقتراح للموافقة من السيدة Divenedetto ، أعارته السيدة Vendiclute. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. موافقة فواتير تحويل الأموال. الحركة للموافقة. اقتراح موافقة السيدة Divenedetto ، أعاره السيد روسو. لفة التصويت المكالمة من فضلك.
[Unidentified]: السيدة ديفينيتو؟ نعم. السيدة كريتز؟
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية. يمر الحركة. الموافقة على كشوف المرتبات. اقتراح موافقة السيدة Dibenedetto ، أعارته السيدة فان دير كلوت. لفة التصويت المكالمة من فضلك. نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. الحركة تمر. تقرير سكرتير.
[Kathy Kreatz]: الأعضاء ، ما هي مسؤولياتي الأسبوعية كوزير. منذ 10 يناير 2018 ، كنت أذهب إلى قسم المالية في قاعة المدينة كل بعد ظهر الأربعاء لمراجعة وتوقيع ما يقرب من 15 إلى 20 دفعة تتكون كل دفعة من خطاب تغطية ، يحتوي على أرقام البائعين والأسماء والعناوين والمبالغ. هناك إيصالات ونسخة احتياطية الفاتورة متصلة بكل حزمة دفعة. أذهب إلى كل خط بائع لضمان جميع الإيصالات ، يتم توفير الفواتير. أقوم بمراجعة الأسماء والعناوين والمبالغ للدقة. تستغرق العملية عادة ما بين 2 إلى 3 ساعات كل أسبوع. إذا ظهرت الأسئلة أثناء التدقيق ، فأنا أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى مدير المالية ، كريستين باترسون ، لطلب التوضيح. بمجرد أن تتم الموافقة على الدفعة أخيرًا ، أقوم بتسجيل الخروج إلى لجنة المدارس في خطاب التغطية ، ويتم تشغيل مذكرة الأمر في نفس الأسبوع يوم الجمعة حتى يتلقى كل بائع شيكًا لخدماتهم. في الجزء السفلي من هذا التقرير ، يوجد مخطط لأوهر الفواتير الثلاثة الأولى حتى يتمكن زملائي من الإشارة أثناء مراجعة كشوف المرتبات ونقل جدول البيانات. ستلاحظ أن 010 هي الميزانية الرئيسية ، 890 هي أنشطة الطلاب ، 112 هي منح الدولة ، 113 هي المنح الفيدرالية ، 114 هي حسابات دوارة ، 115 هي الثقة. لذا يرجى ملاحظة أنه إذا كان لديك أي أسئلة حول عناصر بائع محددة ، فسأكون سعيدًا بمعالجة. ومع ذلك ، من المرجح أن أحتاج إلى إرسال بريد إلكتروني إلى قسم المالية ، كما تعلمون ، بمجرد أن نسمع الاستفسار ، حتى نتمكن من سحب الأوراق في قاعة المدينة ، كما تعلمون ، لتوضيح أسئلتك ، لأنها لا أستطيع إخراج الدُفعات من قاعة المدينة. كما تعلمون ، لقد مررت بهم ، لكنني لا ، كما تعلمون ، نوعًا ما يتذكر من أسبوع إلى أسبوع بالضبط ما العناصر على وجه التحديد ، لكن لدي فكرة ، وقد وافقت على كل شيء. لذلك آمل أن تجد هذا التقرير مفيدًا. شكراً جزيلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرا جزيلا لك ، السيدة
[Kathy Kreatz]: كريتز ، سيدتي سكرتير.
[Stephanie Muccini Burke]: ورقة غش صغيرة جيدة جدا ، مفيدة لالتقاطها على السبورة. هل هناك أي أسئلة من الأعضاء؟ لا؟ تمام. هل هناك اقتراح لتلقي هذا في الملف من قبل السيد جيرو ، الذي أعاره السيدة الدعاذا المرتبط. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو.
[Stephanie Muccini Burke]: أوه ، فكرة جيدة.
[Kathy Kreatz]: دائما التفكير.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، هذه فكرة جيدة. شكرا جزيلا لك ، السيد بينيديتو ، على النصيحة. تقرير اللجان ، واللجان البناء واللجنة الفرعية ، 29 يناير 2018.
[Mea Quinn Mustone]: سنقوم بإجراء اقتراح في نهاية هذا الاجتماع ، لذلك لا أعرف ما إذا كان ينبغي علي ملء التقرير بعد ذلك أو أفعل ذلك الآن؟
[Kathy Kreatz]: يمكنك تسليط الضوء على التقرير.
[Mea Quinn Mustone]: تمام. لذلك بالنسبة لأولئك منكم الذين لم يكونوا في اجتماعنا الأخير ، جاءت شيريل رودريغيز ، وهي أم من روبرتس ، لشرح لنا أنها تتقدم بطلب للحصول على اتفاق السلام الشامل. منحة قانون الحفاظ على المجتمع لمنحة سطح ملعب روبرتس ، والتي تمزقها للغاية. سوف تقع تحت كل من الترفيه والمساحة المفتوحة ل CPA. الفئتين الأخريين هما الإسكان الميسور وموقع تاريخي. لذلك كانت تبحث عنا لدعمها في جولتها الثانية من التطبيق. لقد نجحت في الجولة الأولى. شيريل هنا. أنا لا أتأكد من أن كل ما أقوله على حق. لذلك تم نقله إلى اللجنة الفرعية لدينا حيث نحن ، الثلاثة منا ، كان ، كاثي ، أنا وإرين ، ونوصي بأن تسمح لها لجنة المدرسة بالمضي قدمًا في البحث عن أموال اتفاق السلام الشامل هذه لروبرتس.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. هل هناك اقتراح لقبول هذا التقرير ووضعه في الملف؟ نعم. لذلك انتقلت من قبل السيدة فاندن هيفيفل ، معاره السيد بينيديتو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ تم اعتماد التقرير. تقرير آخر عن قواعد اللجنة ، محضر اللجنة الفرعية ، 31 يناير 2018. آنسة. كرياس ، رئيس. نعم.
[Kathy Kreatz]: حسنًا ، تم استدعاء اللجنة الفرعية لجنة مدرسة ميدفورد بشأن القواعد إلى الطلب من قبل الرئيس كاثي كريتز في 715 في قاعة مؤتمرات المشرف في مدرسة ميدفورد الثانوية. كان الأعضاء مايكل روجيرو ، بول روسو حاضرين. ومن بين الحاضرين المشرف روي بيلسون ، نائب المشرف بيفرلي نيلسون. ومن بينهم آخرون بوب روسو ، إنغريد مونكاديا ، كريستينا ماكجورتي ، ميليسا ميلوات ، جيني جراهام ، جين رايت ، غيل ترينور ، توني فينتو ، باتريشيا هاس ، روبن ايرفينغ ، كلير فلاهيرتي ، ميشيل سيسيلو ، غاريث مكفارلي ، وميلاني ماكلولين. كلنا قسنا لتحية العلم. صرح الرئيس أن الغرض من الاجتماع كان ذو شقين ، مراجعة سياسة الرحلة الفاشلة ، إرشادات الإشراف على مراجعة PTO ، PTG ، و 5013 منظمات تدعم مدارسنا العامة. أوضح المشرف بلالسون أن عمل اللجنة الفرعية نتج عن المناقشات والأسئلة التي أثيرت في اجتماع لجنة المدرسة العادية في 22 يناير ثم طلب من نائب المشرف بيفرلي نيلسون قيادة مناقشة لسياسة الرحلة الميدانية والنماذج. تم توزيع نسخ من النماذج ذات الصلة. أوضح نائب المشرف نيلسون الحاجة إلى السياسة المنقحة والنماذج المنبثقة من مناقشات متعددة في اجتماعات لجنة المدرسة حول القضايا الرئيسية مثل التأمين والتغطية الطبية والشمولية ومواءمة المناهج الدراسية. كان الهدف هو إنتاج سياسة واضحة ومتسقة مع أشكال مبسطة. تم تطوير السياسة مع مدخلات كبيرة. تم تضمين المراجعات الرئيسية. تغيير في ترتيب التسجيل. تسلسل الموافقة. الممرضة ليتم إخطارها عند التحقق من قائمة الطلاب. التكلفة التي يتم تقديرها حتى يتم تحديد مشاركة الطالب الكاملة. تحدث المعلمون روبن ايرفينغ وباتي هاس عن ارتباكهم لأنه يتعلق بالأشكال الجديدة. أكدوا التزامهم بالشمولية. كانوا قلقين بشأن تسجيل الخروج من مدير المناهج. صرخ المشرف أنه كان جديدًا وأن مدير القسم لم يكن متأكدًا من متطلبات الموافقة في التسلسل. وأوضح أن مدير المنهج يحتاج لضمان محاذاة مع المناهج الدراسية. الرحلة الميدانية هي فصل دراسي بديل ويجب أن تكون ذات قيمة. يجب أن يكون بديلاً ليوم واحد من تعليمات الفصل. بعد تحديد المحاذاة ، ثم يجب التحقق من قائمة المشاركة للحصول على الدعم المناسبة ، والإقامة ، بما يتوافق مع احتياجات الطلاب. إنها عملية من خطوتين. صرخ المشرف الصحي توني فينتو أن ماساتشوستس ليست حالة مدمجة ولا يمكن للممرضات الإشراف على الرحلات خارج الدولة. أيضا ، فإن إدارة الأدوية من قبل الأشخاص يحتاج إلى موافقة الطبيب. وقد أوضح أنه إذا كانت هناك تكاليف متخصصة ، فقد يكون من الضروري مراجعة تقييم لكل التلوى أيضًا ، إذا تم إلغاء رحلة لأسباب مناسبة ، فيجب دمج مبالغ الاسترداد للتأمين في التخطيط. أثارت ميلاني ماكلولين ، والد رئيس CPAC ، قضايا ADA المختلفة والحاجة المحتملة لتوقيع تسريع. كانت تشعر بالقلق إذا تم القضاء على الطلاب لأسباب أكاديمية ، وأيضًا لأسباب تأديبية. وقد أوضح أن طلاب ED الخاص كانوا في الحضور ، ثم سيكون المعلمون والموظفون الخاصون في الرحلة. أيضا ، كان للمدرسة الحق في استبعاد المشاركة لأسباب أكاديمية وتأديبية صالحة ، طالما كانت أسباب مشروعة وغير تمييز. تمت مشاركة مشاركة الطلاب ، والمسؤولية بين المنزل والمدرسة. اقترح العضو Ruggiero إضافة تعليق ADA إلى النموذج. كنتيجة للمناقشات ، سيتم إجراؤها على النماذج في قائمة مرجع ADA التالية ، وتغيير بترتيب تسجيل الدخول ، وإخطار الممرضات بدلاً من الموافقة ، والتكاليف المقدرة بدلاً من التكاليف الفعلية سيتم شرح العملية بشكل أفضل. بدأت اللجنة الفرعية بعد ذلك مناقشة اقتراح لوائح الرقابة من قبل المشرف. شعر العضو روسو أن 1 أكتوبر سيكون أفضل من الأول من سبتمبر لتقديم المواد. كانت هناك إيجابيات وسلبيات لتغييرات التاريخ ، ولكن لم يتم تحديدها. تركزت المناقشة بشكل أساسي على لهجة اللوائح. كان معظمهم يشعرون بالقلق من أنهم بدوا سلبيين للغاية وثقيلون. أيضا ، كان هناك إعطاء جيد واتخاذ سبب سبب الحاجة إليها. شعر المشرف أن التنسيق الأكبر لن يؤثر على استقلالية المجموعات المختلفة ، ولكنه قد يؤدي إلى موارد أكبر وتنسيق أفضل مع ميزانية المدرسة. كان هناك قلق بشأن المساواة الاقتصادية بين المدارس. تطوع جين جراهام لإعادة صياغة اللوائح في قائمة أكثر ودية. وافقت اللجنة الفرعية على إجراء أي تصويت في غياب حتى يمكن مراجعة اللغة الجديدة. بناءً على الاقتراح ، أعار السيد روسو السيد روجيرو ، تم تأجيل الاجتماع في الساعة 9.30. لذلك سوف أتابع مع المشرف بيلسون ، وعندما يكون لدينا المراجعات ، يمكنني استدعاء اجتماع لجنة فرعية أخرى كمتابعة.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. شكراً جزيلاً. السيد بنديتو؟
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. لذلك تلقيت بعض المكالمات حول إمكانية استغرقت العملية لفترة طويلة. هل شعر المعلمون والآباء في ذلك الاجتماع ستكون العملية أسرع الآن بعد أن قابلت وقمت ببعض المراجعات؟
[Kathy Kreatz]: هذا هو شعوري. أعتقد أن هذا سيكون فهمي. لذلك إذا نظرت إلى الجزء الخلفي من حزمنا ، إرين ، فهناك ، في الظهر ، توصية للموافقة على سياسة الرحلة الميدانية وهناك قائمة مرجعية. إذن ما الذي سيفعله المعلمون ، كما تعلمون ، هو أنهم سيتبعون قائمة المراجعة وسيكون لديهم نماذجهم. ويمكنهم إحضارهم ، كما تعلمون ، العمل مع قائمة المراجعة إلى الشخص المناسب. وهكذا في الأسفل ، كان هناك مراجعة حيث سيكون التوقيع ، ترتيب التوقيع هو المدير الرئيسي أو المدير الرئيسي في المناهج الدراسية والإخطار للممرضة. لذلك ليس هناك ، في القاع ، هناك موافقة فقط على كما تعلمون ، المدير ومدير المناهج الدراسية ، ثم الإخطار بالذهاب إلى الممرضة. كما تعلمون ، هناك أشكال مختلفة لرحلة اليومية ورحلة ليلة وضحاها ، نعم. حسنًا ، بيفرلي ، نعم. نيلسون؟
[Beverly Nelson]: لا أقصد أن أتجول ، لكن اسمحوا لي أن أحاول فقط تبسيط ما فعلناه هنا. لم نغير السياسة. تمت الموافقة على السياسة من قبل لجنة المدارس ، لذلك كان يقف. الالتباس ، كان بعضها على ثلاثة أشكال أساسا. ومرة أخرى ، قدمنا هذه الإضافة التي أوصى بها قبل التخطيط للرحلة ، الرصاصة الأولى ، مراجعة المقاطعة ، يجب على المعلم مراجعة سياسة الرحلة الميدانية المقاطعة ، وأضفنا ، أعتقد أنها كانت بناءً على اقتراح السيد روسو ، مراجعة لوائح ADA ، والتي تعد جزءًا من سياستنا. لذلك في الأساس ، يقرأ المعلم السياسة. أنا آسف يا سيد أغريو. لقد كان يومًا طويلًا. في الأساس ، سوف يقرأ المعلم السياسة بأكملها ، نأمل ، قبل أن تبدأ. سيرون كل هذا ضمن السياسة على أي حال ، لكننا أضفنا ذلك لأنه ، مرة أخرى ، كما قال السيد أغريو ، كان هناك شيء يجب أن يكون هناك في البداية. النموذج الثاني الذي تسبب قليلا من كان الارتباك هو الرحلة اليومية المحلية ، نموذج الموافقة على الرحلة الميدانية. وما فعلته هو أنني ببساطة حلقت ما قمنا بتغييره في اللغة الجديدة. لذلك مرة أخرى ، إذا ذهبت إلى القاع ، كان هناك بعض الالتباس حول من يجب أن يوقع أولاً أو مدير المناهج الدراسية أو المدير. لذلك ، مدير المناهج الدراسية ، قد يقدمه المعلم لمدير المناهج الدراسية أولاً ، لا يرى مدير المناهج الدراسية توقيع المدير ، ومرة أخرى ، هناك بعض الالتباس. لذلك أضفنا ببساطة لتوضيح أن كلا التوقيعات مطلوبة بالترتيب الذي يتم تقديمه. الرحلات الميدانية تبدأ بالمدير. يجب أن يكون المدير على دراية بأي شيء يدخل وخارج مبنىهم ، ومبنىه ، وعليهم ، مرة أخرى ، بدء العملية. كان الارتباك الآخر هو القيام برحلات يومية ، وكان هناك معلمون يعتقدون أن الممرضة اضطرت إلى التسجيل ، وأنها تعرف جميع الأطفال في وقت التخطيط ، من الرحلة الميدانية. الآن نعلم أن هذا ليس حقيقة واقعة لأنك وضعت رحلة ميدانية وتسجيل الأطفال من أجلها وأنت لا تعرف حقًا. ما كنا نحصل عليه حقًا وفقًا لما أوضحه توني دينتو هو أن الممرضة تحتاج إلى بعض الإخطار. لذلك أخذنا الممرضة ، مرة أخرى لم أضع النموذج الأصلي هنا ، لكنها كانت علامة من قبل مدير المنهج والممرضة ، الموافقة. أخرجنا الممرضة من قسم الموافقة وقمنا بإنشاء قسم جديد يسمى الإخطار. لذا فإن الممرضة ، سوف تتأكد المعلم من أنه يتم إخطار الممرضة أنه بعد شهر من الآن ، ستكون هناك رحلة ميدانية إلى متحف العلوم. ثم عندما يكون لديك جميع الطلاب الذين يشتركون ، فإن الممرضة ستخوض القوائم والمشكلات الطبية التي قد يتعين معالجتها. بحيث أوضح هذا الجزء منه فيما يتعلق بالتوقيعات. فيما يتعلق بالرحلات بين عشية وضحاها ، مرة أخرى ، يتم حلول العناصر التي قمنا بتعديلها. ومرة أخرى ، مرة واحدة الجميع مرتاحين لكل هذا ، سنقوم بنشره على الموقع في النماذج الجديدة دون أن يتم تدويرها ، من الواضح. لكن أحد الأشياء التي كانت مشكلة هي أنه عندما يتم التخطيط لرحلات ليلة وضحاها ، فإنهم لا يعرفون التكلفة ، حسنًا ، بالضبط. ستختلف التكلفة حقًا وفقًا لعدد الطلاب الذين اشتركوا. على سبيل المثال ، إذا كانت الرحلة ستذهب إلى إيطاليا وعليك استئجار حافلة واحدة ، إذا كان لديك 30 طالبًا ، قد تكون التكلفة أقل قليلاً مما لو كان لديك 20 طالبًا ، لأنه ، مرة أخرى ، يجب عليك توظيف نفس الرئيس ، وهو نفس البائع. لذا ، مرة أخرى ، نطلب من المعلم التقدير ببساطة ، بناءً على التجربة السابقة ، ما الذي يعتقدون أن التكلفة ستكون. كانت التغييرات الأخرى مشابهة إلى حد كبير لما فعلناه في رحلة اليوم. مرة أخرى ، طلبنا أن تكون التواقيع بالترتيب المدرجة ، لذلك يبدأ بالمدير أو مدير المناهج الدراسية ، مدير المناهج الدراسية ، المشرف إذا كانت إحدى الرحلات التي يجب الموافقة عليها من قبل لجنة المدرسة. ثم تم إخراج الممرضة من عمود الموافقة ، لأنه مرة أخرى ، عندما تخطط لرحلة مثل إيطاليا ، فإنك في كثير من الأحيان تخطط لمدة عام. أنت لا تعرف جميع الطلاب الذين سيذهبون ، ولكن يجب إخطار الممرضة أنه ربما في تلك الأشهر القليلة ، يتعين عليهم الذهاب إلى هذه القائمة مع المعلم. لذلك كانت تلك التغييرات إلى حد كبير. أعتقد أنهم أوضحوا بعض الأشياء التي كان الناس يستجوبونها. مع كل شيء جديد ، يستغرق الأمر بعض الوقت حتى يعتاد الناس على فعل الأشياء. وأعتقد ، مرة أخرى ، استعرضنا كل هذا بمجرد أن وافقت اللجنة على السياسة مع مسؤولينا. لكنه يتحمل مراجعة أخرى. لدينا اجتماع يوم الثلاثاء مع المسؤولين. وأنا بالتأكيد سأذهب إلى هذا الأمر وكذلك أبلغهم عن التغييرات التي أجريناها على النماذج. ثم سيتم نشر كل شيء. لكن السياسة لم تتغير. كان هذه مجرد أشكال لتوضيح قليلا. ما كان يسبب بعض الناس بعض المخاوف. لذلك أتناول أي أسئلة ، إذا كان لديك أي أسئلة.
[Stephanie Muccini Burke]: متابعة ، السيد بنديتو ، حول هذا السؤال؟
[Erin DiBenedetto]: حسنًا ، إنه جزء من ذلك. الجزء الذي كان من المثير للاهتمام بالنسبة لي هو ، كيف لديك قائمة من الحضور الطلاب عندما لم تحصل على الموافقة وإرسالها إلى الوالدين ، هل تريد توقيع أطفالك؟ لذلك في الرحلات اليومية ، كما تقول ، يرجى إرفاق قائمة من الحاضرين الطلاب. لذا ، إذا كانت الصف السابع أو الثامن تسير ، هل يمكن للمدرسين الحصول على قائمة بكل طالب في هذا المستوى من الصف الدراسي وإرفاقه بهذا؟ هل هم قادرون على القيام بذلك ، رقم واحد؟ والرقم الثاني ، لمجرد دعوتهم ، هذه ليست قائمة من سيذهب حتى ترسل إلى المنزل انزلاق الإذن للآباء. لذلك يبدو أن هذا من السابق لأوانه أن يكون هناك في Encumbrance على المعلمين في تلك المرحلة.
[Beverly Nelson]: أنا أؤمن بمناقشتنا ما كنا نستهدفه هنا هو المنظور الطلاب الذين ستدعوهم. على سبيل المثال ، إذا كان المعلم يأخذ صفه ، فسيكون صفي بشكل عام. لأنك على حق ، لا نعرف من سيختار عدم الذهاب ومن سيذهب ، كما تعلم ، مرة أخرى ، تريد فقط أن تكون حاضراً.
[Erin DiBenedetto]: لذلك هل يمكننا توضيح هذه القطعة بحيث قائمة الفصول الدراسية التي تحضر ، أسماء الطلاب الفردية يتم تسليمها إلى الممرضة قبل أسبوع واحد ، أو مستوى الصف أو بعض التعميم حتى لا يفكروا في أن لديهم القائمة الدقيقة.
[Unidentified]: للموافقة.
[Erin DiBenedetto]: نعم ، أعتقد أن هذا أمر محير. وهو ليس في ليلة واحدة. بين عشية وضحاها لا لديه ذلك. يقول فقط العدد المقدر من الطلاب. لذلك يمكننا فقط تغيير هذا العدد المقدر من الطلاب ثم تقديم القائمة قبل أسبوع لأنه من المذكر أن يكون القائمة في الأسفل تقديم قائمة للممرضة قبل أسبوع.
[Beverly Nelson]: الفرق الوحيد هو أن الرحلات اليومية المحلية عادة ما تتطلع إلى فصل معين ، وصف المعلم ، للقيام بالرحلة ، حيث في كثير من الأحيان الرحلات بين عشية وضحاها ، مثل الرحلات في الخارج ، فإنها مفتوحة أكثر لطلاب كامل ، دعنا نقول ، صغار وكبار. حتى أتمكن من رؤية ما تقوله عن قائمة إرفاق الطلاب. ربما إذا وضعنا اللغة ، فهذا في رحلات اليوم المحلي ، يرجى إرفاق الطلاب الذين تتواجدون فيه ، دعنا نرى ، يرجى إرفاق الفصول التي تخطط لاتخاذها ، شيء من هذا القبيل ، بدون أسماء. لذلك إذا أضفنا ذلك ، حسنًا.
[Erin DiBenedetto]: أو المقدرة ، حتى لو كانوا يعلمون أنه يقدر وأن العدد النهائي يجب تقديمه إما إلى المدير أو نائب المدير أو مساعد المدير أو الممرضة قبل أسبوع واحد. وبهذه الطريقة لديهم ذلك الوقت وسيكون لديهم الأسماء الدقيقة بحلول ذلك الوقت. وتكون قادرة على توفير ذلك. لأنه إذا كانوا يفعلون ذلك ، كما لو كان الصف الثاني قد ذهب إلى ، كما تعلمون ، فإن معرض المدارس الأعلى ، أو Apple تختار في رياض الأطفال ، أو أي شيء يفعلونه ، حتى لا يكون لدى بعض المعلم قائمة كل طالب في كل فصل دراسي آخر.
[Beverly Nelson]: ليس عندما يخططون. ثم اعتقدنا ، حسنًا ، هل نفعل شكلًا للتخطيط الأولي؟ أعرف بناءً على طلب لجنة المدرسة ، أردنا تبسيط قدر الإمكان. إذا تمكنا من القيام بذلك مع اللغة في شكل واحد ، فكلما كان ذلك أفضل بكثير. حتى نتمكن من إجراء هذا التعديل.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك.
[Beverly Nelson]: لأنني أرى ما تحصل عليه هناك.
[Erin DiBenedetto]: شكراً جزيلاً.
[Beverly Nelson]: على الرحب والسعة.
[Erin DiBenedetto]: وأود أن أراها عندما يتم ذلك.
[Paulette Van der Kloot]: نعم. نعم.
[Erin DiBenedetto]: آنسة. فان دير كلوت.
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، كان لدي سؤال. أنا أفهم أن اثنين من المعلمين كانا حاضرين ، والمعلمين روبن ايرفينغ وباتي هاس قد تقدموا وتحدثوا عن رحلة ميدانية. أعتقد أنه كان لمتحف العلوم ، الذي لم ينتهي به المطاف. أو هل انتهى الأمر؟ لا.
[Beverly Nelson]: لا. ولكن مرة أخرى ، أعتقد. يمكنهم إعادة تجميع هذا مرة واحدة. كان هناك بعض سوء الفهم لأنه في هذا الموقف ، وألتقي مرة أخرى بناء على طلب السيدة ايرفينغ والسيدة هاس. أقابلهم يوم الخميس من هذا الأسبوع لتوضيح ذلك. لأن ما حدث ، ذهب إلى مديري المناهج الدراسية. وكان مديري المناهج في الخلط بين من يجب أن يوقع. ذهبت إلى مدير الرياضيات والعلوم كان هناك الكثير من الالتباس حول ذلك.
[Paulette Van der Kloot]: لذلك أريد فقط أن أتأكد من أن الأطفال سيذهبون في الرحلة الميدانية. أفهم أنها رحلة ميدانية تقليدية ، والأطفال يذهبون إلى متحف العلوم. وأريد فقط التأكد من أنه بسبب هذا التوقيت مع الأوراق ، فإنهم لم يعيقوا. وإذا كان هناك تفاضل من حيث التكلفة كان سبب ذلك ، فإننا ننظر بعمق في ميزانيتنا ونرى ما إذا كان بإمكاننا المساعدة في جعل ذلك يختفي.
[Beverly Nelson]: نعم. مرة أخرى ، سألتقي بهم يوم الخميس.
[Paulette Van der Kloot]: نعم ، لقد كانت حركة.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم. السيد بيلسون.
[Roy Belson]: هناك عنصران. هناك تقرير اللجنة.
[Stephanie Muccini Burke]: أنا آسف.
[Roy Belson]: هناك تقرير اللجنة ، الذي تمت قراءته ، ثم هناك عنصر الحركة في العمل القديم. لذلك يجب أن ننظر إلى عنصر الأعمال القديم ، وهذا ما تصوت فيه ، وليس تقرير اللجنة الذي تقبله للحصول على المعلومات. لذلك علينا فقط التمييز. لذلك إذا كنت ستشير ، فيجب أن تنظر إلى هذا. والشيء الثاني هو ، أنك قد تعرف أن خريجي ميدفورد مايكل بلومبرج أعطى 50 مليون دولار لمتحف العلوم. لدي شعور مضحك أننا لن نضطر إلى تكلفته لأطفالنا.
[Stephanie Muccini Burke]: كل الحق. السيد روجيرو.
[Michael Ruggiero]: نعم ، سؤال سريع واحد هنا. أعتقد أن الآنسة إيرفينغ ، أحد المعلمين ، ذكرت أن المعلمين الجدد واجهوا مشكلة في العثور على النماذج أو معرفة مكان وجود النماذج. هل سيتم تقديم أي تدريب للمعلمين الجدد عند وصولهم ، مثل حزمة مع هذه المعلومات على وجه الخصوص؟
[Beverly Nelson]: حسنًا ، مرة أخرى ، عندما تحدث الأمور خلال العام الدراسي ، نطلب ، من الواضح ، أن يقدم المدارس المعلومات لجميع المعلمين ، بما في ذلك الموظفين الجدد. توجيه المعلمين ، لدينا أسبوع من ذلك للموظفين الجدد في بداية العام ، ويحصلون على الكثير من المعلومات ، ومرة أخرى ، نغادر الكثير بالنسبة للمدير ، لأننا لا نريد تخويف الناس بعيدا في هذا الأسبوع الأول ، لأننا نحتاج إلى هؤلاء المعلمين للعودة مع هؤلاء الأطفال. لذلك مرة أخرى ، نسأل المدارس حقًا. الآن ، مرة أخرى ، عندما تكون الأمور جديدة ، في بعض الأحيان يستغرق الأمر عدة مرات للذهاب إليها. هذه النماذج موجودة على الموقع ، النماذج القديمة. سيتم تنقيحها. يمكن للمعلمين الوصول إليهم. أتطلع إلى رؤيته ، تأكد من وضعها بشكل صحيح على الموقع الإلكتروني أيضًا. لذلك يجب أن يكونوا بالفعل تحت معلومات المعلمين. لذلك المعلمون لديهم ذلك. لكن مرة أخرى ، نحن ، مرة أخرى ، نراجع هذا مع المسؤولين الأسبوع المقبل في اجتماعاتهم العادية ، وسأؤكد على حقيقة أننا قمنا بإجراء التعديلات بعد إجراء النهائيات ، ثم سنتحرك إلى الأمام. وأحيانًا يتطلب ذلك ، هذا كله جديد. المدارس قبل ذلك ، حاولت شرح المساء الآخر ، كل مدرسة لديها بروتوكول خاص بها للموافقة على الرحلة الميدانية ، وكان الأمر مربكًا للغاية للآباء والأمهات في المدارس المختلفة وكانت اللجنة هي التي أرادت حقًا إحضار بعض التوحيد مع هذا. لهذا السبب بدأ كل هذا. وعندما تفعل شيئًا كبيرًا ، فإن Gail Trainor و Tony Vento يستحقان حقًا كل الفضل في ذلك. لقد عملوا عامين. وكان لدينا المسؤولون مراجعته مرارًا وتكرارًا. وكما ترى ، في كل مرة تقوم فيها بمراجعة شيء ما ، هناك دائمًا شيء إضافي يمكنك تعديله. لذلك لقد عملنا مع ذلك. مرة أخرى ، كان هناك الكثير من التفكير في هذا. أعتقد أنها سياسة رائعة. وإذا تمكنا من الحصول على النماذج إلى حيث يجب أن تكون ، فستكون أشكالًا رائعة أيضًا.
[Michael Ruggiero]: السيد روسو؟ أوه ، آسف. لم أكن أعرف لغتي الإنجليزية.
[Stephanie Muccini Burke]: أنت بخير؟ كل الحق.
[Mea Quinn Mustone]: آنسة. Mustone؟ في الدقائق ، اقترح مايكل ، العضو روجيرو ، إضافة ADA إلى النموذج. لذلك أرى في قائمة المراجعة ، وتقول مراجعة سياسة رحلة المقاطعة ولوائح ADA. إذن ، هل سيضيف جزء من الحزمة أيضًا القائمة الفعلية لـ ADA؟ لا أعرف لوائح ADA بنفسي.
[Beverly Nelson]: إنهم جزء من جميع مستنداتنا. وإذا ذهبت إلى سياسة الرحلة الميدانية ، فمن الواضح جدًا ذكرنا ، لقد تجاوزنا اللغة مع كاثي ميداجليا للتأكد من أنها غطت كل المخاوف بشأن ذلك. من الواضح جدا في السياسة.
[Mea Quinn Mustone]: لكنني أقول عندما يأخذ المعلم هذا ، طريقة القيام بذلك ، لن تكون اللغة الإنجليزية الإعلانية جزءًا من هذه الحزمة. يجب عليهم الذهاب إلى الموقع والبحث عن لوائح الإعلان؟
[Beverly Nelson]: حسنًا ، تتحدث السياسة عن ذلك. بمعنى آخر ، أول ما يفترض أن يفعله المعلم هو قراءة السياسة ، حسنًا؟ اللوائح الدقيقة ، هم في الصفحة الأولى من هذه السياسة. لكن اللوائح الدقيقة ، ليست مدرجة ، كاثي ، لأنها كانت أيضًا ...
[Mea Quinn Mustone]: صحيح ، لكنني أقول إذا كان لديك قائمة مراجعة وجميع النماذج التي تحتاجها هي جزء من هذه الحزمة ، ألا تكون لوائح ADA منطقية فقط لجعلها جزءًا من هذه الحزمة حتى لا تضطر إلى الذهاب إلى جهاز كمبيوتر للبحث عن اللوائح؟
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: لذلك اسمحوا لي أن أذكر أنه في بداية كل عام دراسي ، تمر جميع المدارس بسلسلة من التدريبات المخصصة. واحدة من تلك التدريبات لا تتعلق بـ 504 ، إمكانية الوصول ، الحقوق المدنية. أعني ، هناك قائمة ربما 12 التدريبات المخصصة المختلفة التي يشارك فيها الموظفون ، كل ذلك خلال الشهر الأول من المدرسة.
[Stephanie Muccini Burke]: إنه متطلب إمكانية الوصول.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: إنه فقط عندما تخطط لرحلة ، عندما تخطط لدرس في الفصل الدراسي ، عليك أن تجعلها في متناول جميع الطلاب. هذا هو الشرط.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا أمر أساسي.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: صحيح.
[Stephanie Muccini Burke]: القاعدة الأولى من الإبهام ، تأكد من الوصول إلى المكان الذي ستذهب إليه. يمكن الوصول إليه ، يمكن للطالب الوصول إلى الرحلة. من أي شخص.
[SPEAKER_14]: رائع ، ولكن كل شيء آخر يتم تضمينه باستثناء قائمة لوائح ADA.
[Roy Belson]: إذا كنت ستشمل لوائح ADA ، فيجب عليك منحهم كتابًا. ولن يقرأوا الكتاب بأكمله. الفرضية الأساسية هي أنه يمكن الوصول إليه ، ويمكن الوصول إلى النقل ، ويمكن الوصول إلى الموقع ويتم توفير الدعم ، والإقامة إذا لزم الأمر. ثلاثة مبادئ أساسية.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو.
[Paul Ruseau]: لذلك هذا الشكل الذي نحمله هو قطعة من الورق. إنه في الواقع رابط على الموقع الإلكتروني بالفعل ، أو سيكون كذلك.
[Beverly Nelson]: انهم هناك الآن في الشكل القديم. تمام. ولكن بمجرد إجراء مناقشتنا الليلة ، نجعل أي شيء آخر ، ونحن نواجه أي تعديلات أخرى ، ثم سيكون هناك كل شيء هناك. السياسة هناك ، ثم النماذج موجودة هناك أيضًا. لكننا سنعيد نشرهم ، ربما نضعهم في مكانين على الموقع الإلكتروني. لقد نظرت حولي هناك وفكرت أنه يمكن أن يكون تحت قسم آخر ، وكذلك المكان الذي كان عليه حاليًا. لذلك سنعمل على ذلك بمجرد الانتهاء منه.
[Paul Ruseau]: وهل السياسة بأكملها ، مثل العنصر التالي في قائمة الروابط أو فوقها أو بالقرب منها ، أو هل يجب عليك الذهاب إلى مكان آخر على موقع الويب؟
[Beverly Nelson]: كل شيء معا.
[Paul Ruseau]: كل شيء معا.
[Beverly Nelson]: السياسة والنماذج. نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك اقتراح لقبول هذا التقرير ووضعه في الملف مع التوصيات المدرجة فيه؟ اقتراح للسيد Rusciro ، معارته السيدة فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ الحركة تمر. شكرًا لك. مشاركة المجتمع. معنا الليلة لدينا ملكة جمال جودي لونغان ، التي تمثل لجنة صناديق جيلجل بيل رود. ولديهم بعض الأخبار الجيدة الليلة. كما تعلمون ، كل عام يمتلكون سباقًا في شهر ، أعتقد أنه كان نوفمبر؟ كان في الواقع في نوفمبر ، على ما أعتقد. وتشارك المدارس وتجمع الأموال لمدرستهم المحددة. لذا فإن جميع الدولارات التي يربونها للمشاة والعدائين ينتهي بهم المطاف بالعودة إلى النظام المدرسي عبر جميع العمل الشاق للجنة. ولدينا معنا الليلة ، السيدة Lonigan ، الذي يرغب في الوصول إلى المنصة.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: آنسة. لونيرجان كيف حالك؟ جيد كيف حالك؟ جيد ، شكرا. أود أيضًا أن أقدم جون مورفي ، وهو الراعي المشارك مع Lonergan Insurance and Real Estate ، وجون هو رئيس الأعضاء بالإضافة إلى اتحاد الائتمان. لذلك ، سنقدم هذه الشيكات ، ولدينا جوائز هناك للمدرسة التي كانت لديها أكبر عدد من المتسابقين في المشي والمتسابقين الذين جمعوا أكبر قدر من المال. لذلك لدينا مجموعة من يتضمن مع الشيكات فيهم ، لا نعتقد أن هناك ممثلًا هنا. لذلك إذا كان هناك في النهاية ، هل ستتقدم للتو حتى نتمكن من إعطائها لك؟ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فسوف أعطيهم للسيدة Chiesa ، التي ستمنحهم بدوره للمدربين والفرق في المدارس التي حصلت عليها. أود فقط أن أقول إننا نتبرع. أعضاء Plus و Lonergan Insurance والعقارات يدفعون جميع نفقات السباق. أي أموال تجمعها المدارس ، أو يربح الأطفال عن طريق الجري أو المشي أو الحصول على الرعاة أو بيع الفرص أو ما يفعلونه ، فإنهم يعودون إليهم بنسبة 100 ٪. ثم جميع المتسابقين والمشاة الذين لا يذكرون مدرسة أو فريق يذهب إلى وعاء ويتم توزيع هذا الوعاء على أساس مئوي. الشخص الذي يعمل بجد يحصل على أكبر قدر من المال. من ذلك حتى نصل إلى الصفر. أنا لا أفعل ذلك. ليس لدي أي علاقة به. اسمي ليس على أي شيء. لكن لدينا أشخاص رائعون يعملون معنا ويقومون بذلك. سنقدم هذا العام 31،698.85 دولار. لذلك ، فإن هذا يقودنا إلى المجموع ، كما أعتقد ، أن هذا هو عامنا الخامس وأعتقد أنه يجلب لنا ما مجموعه حوالي 200000 دولار. نحن نعطيك فقط ، نقدم لك النشاط. الأمر متروك لك ، وفرقك ، ونواديك ، ومدارسك لجمع الأموال لأن كل ما ترفعه هو 100 ٪ العودة إليك. نحن ندفع ثمن مُسرّر السباق ، ندفع ثمن القمصان ، ونحن ندفع مقابل أي نفقات يتم تكبدها حتى تستعيدها جميعًا. لذا فإن أول من أدعو هو جين أوفربروك وهنتر وليام ومن هو آخر هنا من مدرسة أندرو؟ سوزان ، أنا آسف ، سوزان باور.
[Unidentified]: لقد نسيت أن أكتبها يا سوزي.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: في النهاية ، أود أن يقف الجميع في الخارج على الخطوات حتى نتمكن من التقاط صورة للمجموعة بأكملها مع الشيكات الخاصة بهم وكل من شارك. والمجموعة الثانية هي النادي الآسيوي ، Kylie Truong. المقبل هو مدرسة بروكس ، فرانك أوليري. بعد ذلك لدينا مدرسة كولومبوس ، بوب روسو. الآن ، هذا هو طاقم للطاقم. لدينا مايا غوميز ، وبيتر ديبلاسيدو ، وأيدان دونوفان ، وآرون ألابيتي ، وأعتقد أنني حصلت على هذا الحق ، وجوليا إيفرز ، وجون إيناربا ، ولويزا باربوسا ، وجيسون فو ، وليونيداس البيانسيك ، ومايا جوميز.
[Kathy Kreatz]: إنهم يعملون بجد.
[Unidentified]: انهم دائما يعملون بجد. مبروك. مبروك. أحسنت. أحسنت.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: اللغة الأجنبية ، ميا ماكجيليكودي ولورا بلادوفيتز. Nelida Lepore هي مدربة أو منسقة هذا النادي. شكرا لك يا نيليدا. التالي هو مدرسة McGlynn المتوسطة ، وستقبل الآنسة جودي لو ، التي هي المدير المساعد ، لهم.
[Unidentified]: مبروك ، السيدة لوي.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: شكرًا لك.
[Kathy Kreatz]: هذه هي السنة الأولى. أود أن أقول جودي ، السنة الأولى ، ولكن ليس آخرنا.
[SPEAKER_04]: شكرًا لك.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: تعال ، يمكنك أن تقول ذلك هنا.
[SPEAKER_04]: نعم. هذه هي السنة الأولى من مدرسة ماكينون ، ولكن بالتأكيد ليست الأخيرة. حسنًا.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: سأحصل عليه. سأحصل عليه.
[SPEAKER_04]: لدينا لها.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: من هو الرقم؟ أوه ، لا ، لا ، لا.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: المقبل هو مدرسة Medford المهنية للتكنولوجيا الثانوية. تم قبول جيل سوير. مدرسة روبرت هي ميليسا مايووك وإرين شارون.
[Stephanie Muccini Burke]: جاستن ، هل يمكنك طرح جوائز المركز الأول؟
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: كلاهما ، نعم. لدينا متعة ولكن ليس كثيرا.
[Stephanie Muccini Burke]: مرحباً كيف حالك؟ شكرا لك ، كبار. شكراً جزيلاً.
[SPEAKER_04]: اين أنجيلا؟ هي هناك. هل تلتقط صورة؟
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: احصل على الصورة. أولا من فضلك. حسنًا ، جون ، يمكنك الدخول في الخلفية. هذا هو أكثر متعة. هل هذا معظم المال؟ معظم المال.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: كان معظم الأموال التي تم جمعها في مدرسة روبرتس ، وكان ذلك ، قد نشأوا ، بالإضافة إلى العائدات التي بدأناها ، لذلك حصلوا على ما مجموعه 6،935.97 دولار. لقد أثاروا بمبلغ 5،596 دولار.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: القادم هو سانت مدرسة جوزيف. ويندي مكليلان ، نيكول زولو ، أليسون ديسكالا ، هيث بينيت وهاري بينيت. أود فقط أن أقول إن هاري وهيث هما الأخوان بينيت الذين صنعوا بلسم محلي الصنع للأطفال في السرطان. وهاري ، هيث ، أي واحد؟ هيث أم هاري؟ هاري ، هل حصلت على جائزة كبيرة؟ تعال إلى هنا وأخبرهم بما حصلت عليه.
[Stephanie Muccini Burke]: لقد تلقيت للتو
[SPEAKER_20]: لقد تلقيت للتو جوائز Prudential Spirit ، الجائزة ، المدرسة المتوسطة ، لماساتشوستس.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: اعتقدت أنه كان لديه مباشرة من طرف لسانه. لقد تم جمعهم أيضًا من قبل مستشفى الأطفال لجميع الأعمال التي يقومون بها ، وأن والدتهما تقومون معهم ، في خطوة. شارع. مدرسة رافائيل هي مدير المدرسة ، السيد Bedrosian.
[TWpH9s-16mQ_SPEAKER_07]: أوه ، أنا آسف. شارع. كان رايفيلد أكبر عدد من المتسابقين مع 112.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: وقبل أن أعطي آخر مرة ، أريد فقط أن أتأكد من تذكيرك ، لا نريد أن نزعج هذا الاجتماع طوال الليل ، إذا خرجت جميعًا على الدرج حتى نتمكن من التقاط صورة جماعية. وآخر واحد يتلقى ذلك الليلة ، هل هناك أي شخص هنا لم يتلق شيكه؟ يمكنهم الذهاب إلى مكتب المدير ، ومكتب المشرف ، والسيدة Case ستمنحك الشيكات غدًا. السباحة ، ماري القاضي ، الذي هو المدرب.
[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: شكراً جزيلاً. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: ونريد أيضًا أن نشكر الكثير من موظفي المدينة تبرعوا أيضًا بوقتهم ، DPW ، قسم الشرطة ، لذلك هم شريك في هذا السباق الرائع كله ونتطلع إلى مستقبله. شكرًا لك.
[Unidentified]: جودي ، لدينا تقارير أخرى لتقديمها الليلة.
[Roy Belson]: سأقوم بالاتصال بـ Tony Sickney ، مدير الفنون الجميلة لدينا ، لأخبرنا عن جوائز الموسيقى هذه التي كرمت طلابنا على مشاركتهم الرائعة.
[Tony Szykniej]: شكرًا لك. لقد كنا متحمسين للغاية هذا العام لأن جميع طلاب المدارس الثانوية الأربعة الذين اختبروا في مهرجان Massachusetts للمعلمين للموسيقى قد حققوا ذلك. وهذا حقًا ، حقًا شيء مميز. هناك أكثر من 60 مجتمعًا في منطقتنا. ويشمل جميع المجتمعات المحيطة ، بلمونت ، ليكسينغتون ، أرلينغتون ، وينشستر ، ميلروز ، يذهب إلى الشرق الأقصى مثل ماربلهيد وروكبورت ، في شمال شمال أندوفر وأكثر من ذلك. وأكثر من 60 مجتمعًا ، تم اختبار 1127 طالبًا ، وتم قبول أقل من 40 ٪ من الأطفال الذين قاموا بالتجربة في المهرجان. وعادة ما يكون هذا حدثًا حلو ومر لأن بعض الناس يصنعونه ، ونحن متحمسون ، وبعد ذلك يجب أن أعطي الأخبار السيئة لبعض الطلاب الذين لم يدخلوا ، لكننا كنا في الرابعة من العمر لأربعة ، لذا دخل جميع طلابنا الأربعة. لذلك كانت الاختبارات في نوفمبر وكانوا وكان الحفل نفسه في الواقع مؤخرا إلى حد ما في ويكفيلد في مدرسة جالفين المتوسطة في يناير. حفلة رائعة حضرتها. والطلاب الأربعة الذين صنعوا ، في الأوركسترا ، فيسيلو ، جوستين تسانغ ، وليو بانشيك. سلسلة باس ، جاريد إنجرسول. Arden Ingersoll. أنا آسف ، أردن إنجرسول. وجاريد ، أنا دائمًا أعتبر والده جزءًا من المجموعة. وللفرقة ، كريستوفر والش على مطرقة مطرقة. ومن هذه المجموعة ، جاء أردن ، من بين جميع لاعبي الجهير ، في المرتبة الأولى. وقد ابتهج أولاً. وجوستين غاب عن العام الأول في عازف التشيلو. هو السنة الثانية في عازف التشيلو ، لكنه فعل ذلك. وسيقوم Arden و Justin بالأداء منذ تأهيلهم للاختبار من أجل Allstate. كما قاموا باختبارهم من أجل Allstate وتم قبولهم. لذلك سوف يلعبون في قاعة السمفونية في 3 مارس.
[Stephanie Muccini Burke]: لدينا شهادات. تفخر مدارس ميدفورد العامة بالاعتراف بجوستين تسنغ ، 2018 أوركسترا مقاطعة شمال شرق MMEA ، 2018 MMEA All-State Orchestra نيابة عن لجنة المدارس بأكملها.
[Unidentified]: مبروك ، جوستين. شكراً جزيلاً.
[Stephanie Muccini Burke]: ليونيداس بانشيك. أردن إنجيسول ، مبروك. كريستوفر والش. شكرا لك يا سيد زيمان. شكرًا لك.
[Tony Szykniej]: شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: نحن محظوظون للغاية في ميدفورد لوجود برنامج موسيقي غني ، وقسم رائع للفنون الجميلة ، ونحن محظوظون للغاية. ويظهر هؤلاء الأطفال العمل الشاق الذي يذهب إليه والسنوات ، وسنوات الجهد والممارسة والتفاني. تهانينا. هل هناك اقتراح لقبول هذا التقرير ووضعه في الملف؟ انتقل. أعارها السيدة Dibenedetto. بعد ذلك ، تقرير عن مشاركة DECA. السيد المشرف.
[Roy Belson]: لذلك نحن متعددون للغاية كنظام مدرسي. لقد شاهدت للتو جميع جوائز الموسيقى. الآن نحن نتحدث عن التسويق. نحن نتحدث عن المبيعات. نحن نتحدث عن الاقتصاد. لقد حصلنا على مديرنا المهني ، والمدير المساعد لدينا ، ومعلمنا في التسويق ، DECA ، فرانك أويسي ، هنا لتقديم بعض الجوائز على DECA. الإنجازات التي حققها الطلاب في منافستهم. تعال.
[Stephanie Muccini Burke]: تعال إلى فريق.
[Unidentified]: تعال. تعال.
[3N-X2ResFqI_SPEAKER_02]: لذلك أود ذلك أشكر الجميع على الاعتراف التصفيات الخاصة بنا لمؤتمر التطوير الوظيفي DECA. ولأولئك الذين لا يعرفونني ، أنا فرانك ديلويسيو ، وأنا أدرس منهج التسويق وريادة الأعمال هنا في ميدفورد. وبالنسبة لأولئك منكم الذين ليسوا على دراية بـ DECA ، قيل لي منذ 30 عامًا أنه كان هناك فصل DECA هنا. وأعادت البرنامج منذ عامين. وأنا أستخدم هذا البرنامج لأنه امتداد للفصل الدراسي. الآن DECA يفعل ثلاثة أشياء. يوفر فرصة أكاديمية للأطفال للتنافس ضد أذكى الأطفال في الولاية. يسمح لهم لتطبيق المعرفة التي نقدمها لهم في الفصل ومهاراتهم الحقيقية فيما يتعلق بالعرض التقديمي والتواصل. لذلك هناك شيئان آخران قبل أن يكون لدي الأطفال يقدمون أنفسهم أنك لن ترى الليلة ، لكنني أعتقد أنه مهم. عندما يقدم الأطفال أنفسهم ، فإنهم يتنافسون جميعًا في حدث فردي. ما لن تراه هو اثنان من الأطفال الذين تعلموا درسًا صعبًا حول التنافس في العام الماضي في فريق. لذلك أخذوا على عاتقهم التنافس بشكل فردي ، وهنا يذهبون إلى الدول. الشيء الثاني الذي لن تراه اليوم هو أن لدينا أربعة تصفيات. ولكن مع سد المدرستين ، اقترب مني ثلاثة أطفال في المدارس الثانوية هذا العام الذي أمضيته في السنة الأولى. والنهاية الخلفية اختيارية. وقالوا ، السيد د ، يجب علينا الحصول على هذا في سيرتنا الذاتية. نحن صغار الآن. لقد رأوا النجاح الذي حققناه في كاليفورنيا العام الماضي. لذلك يحدث الجسر ، ببطء ولكن بثبات. لكن لدينا الآن فرصة مع DECA لكلتا المدرستين. لذلك يوفر DECA الفرصة. إنه منشئ السيرة الذاتية. وأخيرًا ، إنه تطور شخصية. لذلك سأسمح لأطفالي بتقديم أنفسهم بسرعة كبيرة وأخبرك بما يفعلونه. شكرًا لك.
[Howard]: مرحبًا ، اسمي Rosalie Howard ، وأنا كبير في برنامج الأعمال. وكان مشروع DECA الخاص بي ، لقد كان شيئًا في ريادة الأعمال ، وكان يطلق عليه خطة الابتكار ، لذلك اضطررت إلى التوصل إلى فكرة. وتوصلت إلى لعبة للمساعدة في سماع الأطفال وضعفهم. لأن ابن عمي صم تمامًا ، لا يستطيع سماع أي شيء ، لذلك أذهلني دائمًا كيف لا توجد ألعاب هناك. لذا فإن لعبتي بأكملها هي من ستة مكعبات ستة إلى ستة مكعبات ولديها جوانب قابلة للإزالة وسيكون لها مثل رسالتنا A وسيكون لها الحروف التي تحتها ، وبمجرد أن تكون مثل القطع القابلة للإزالة مثل اللغز ، بمجرد سحبها إلى الخارج ، فإنها ستتعرف على ما يعلمهم. لذلك سوف يتعلمون كيفية التوقيع مع
[Stephanie Muccini Burke]: يفخر The Met for Public Schools بالتعرف على Rosalie Howard ، المركز الأول ، مسابقة ابتكار ريادة الأعمال. مبروك ، روزالي.
[Hunter]: أهلاً. أهلاً. اسمي هانتر تاجناريلي. تنافست في الرياضة والترفيه والتسويق. في الأساس ، أنا صغار في المدرسة الثانوية المهنية الطبية في برنامج الأعمال. بالنسبة لي ، استندت أول لعب لي على الاقتصاد وكيفية زيادة مبيعات التذاكر أو كيفية زيادة التسويق التلفزيوني والإعلان وأشياء من هذا القبيل. نعم ، هذا عن ذلك. لا يمكنني حقًا اتباع القواعد أو أي شيء. لم أصنع جهازًا ثوريًا أو أي شيء. لكني أريد أن أقول شكراً لوالدي ، على الرغم من أخذ هذا الصباح الصغير وكل شيء. نعم. شكرا للسيد D لوضعني في الفئة الصحيحة ، أليس كذلك؟ ضعني في الشيء الصحيح. علمني كيفية تسويق نفسي وكيف أكون مندوب مبيعات. لذا نعم ، شكرا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: لطيف جدًا. نحن فخورون بالتعرف على Hunta Tognarelli ، المركز الأول ، مسابقة تسويق الرياضة والترفيه.
[SPEAKER_01]: مرحبًا ، اسمي Marcinetto. أنا صغار في مدرسة مترو فولك الثانوية التقنية المهنية ، وتنافس في إدارة المطاعم السريعة ، حيث اضطررت إلى مساعدة المطعم في الحصول على مبيعاته مرة أخرى من خلال الترويج ، وقد احتلت المركز الثاني طوال ذلك ، وأود أن أشكر السيد د على مساعدتي في وضعه في الفئة الصحيحة ، لأنني أول من عائلتي أن أفعل شيئًا مثل هذا ، ودوري الأول في مترو Volk ، وأود أن أشكر السيد D. D.
[Stephanie Muccini Burke]: Marcio Neto ، المركز الثاني ، إدارة المطاعم السريعة. مبروك.
[Richard Warren]: مرحبًا ، اسمي ريتشارد هورن ، وأنا صغار في برنامج الأعمال. وفي هذا الحدث ، كان علي أن ألعب دورًا كمدير لتقديم الطعام. لذلك اضطررت إلى تلبية 750 شخصًا على مدار ثلاثة أيام مع سبع وجبات مختلفة. ثم أيضًا ، اضطررت إلى إجراء اختبار مائة ، اختبار أسئلة للتسويق.
[Stephanie Muccini Burke]: ريتشارد هولاند ، بيع الضيافة والسياحة المهنية. عمل جيد ، ريتشارد. شكرًا لك ، السيد D. حسنًا ، من الواضح أنه يمكنك رؤية مستوى الثقة لدى هؤلاء الشباب ، ويذهب إلى فريق رائع في مدرسة Metro المهنية الثانوية.
[Roy Belson]: لذلك إذا سئلت ، هل هناك أي شيء يحدث في مدارس Medford العامة ، لديك بعض القصص الرائعة الليلة. قصص رائعة الليلة.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في الملف؟ انتقل من قبل السيد أجيرو ، معارته السيدة كرياس. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. حسنًا ، تقرير عن تسجيل رياض الأطفال. السيد المشرف؟
[Roy Belson]: لذلك كل عام ، كما تعلمون ، لدينا رياض الأطفال الذين يسجلون في مدارس ميدفورد العامة. ونبدأ في مارس. لدينا جسور بناء لمساعدة الآباء على فهم برنامج رياض الأطفال. لديك كل المواد التي أمامك. ونحن نفعل هذا فقط للإعلان عن حدوثه. وإذا كنت ترغب في الحضور وترى كيف ستسير الأمور ، فهو حدث رائع. وهذا يساعد الناس على فهم أفضل لكيفية عمل رياض الأطفال في مدارس ميدفورد العامة. لذلك دون مزيد من اللغط ، أعتقد أن هذا يجيب عليه.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هذا 5 مارس؟
[Roy Belson]: ماريا لديها سؤال.
[Stephanie Muccini Burke]: 5 مارس.
[Roy Belson]: 5 مارس.
[Mea Quinn Mustone]: آنسة. Mustone. نعم. لذلك ، في الماضي ، اقترح الناس أن لدينا هذه في المدارس الابتدائية ، كولومبوس ، بروكس ، روبرتس ، وماكجلين ، لأن الآباء ليس لديهم الفرصة إذا كانوا قد حضروا رياض الأطفال للذهاب إلى المدارس. لذا اثنان منهم في المدرسة الثانوية ، وهو أمر رائع ، لكنني أتساءل فقط عما إذا كان يمكن أن يكون لدينا العام المقبل في كل من الابتدائية حتى تتمكن العائلة من رؤية المدرسة التي سيحضرها طفلها.
[Roy Belson]: جزء من ذلك هو حقيقة أن بعضهم سوف يمارس خيارات الاختيار. ولأسباب بعض الأسباب ، يشاركون أيضًا في ذلك. ولكن ربما يمكننا ترتيب A ، دعنا نقول ، برنامج يربطه معًا. لذلك بمجرد اتخاذ خيار ، هناك منزل مفتوح أو نشاط في المدرسة. قد يعطينا أفضل ما في العالمين. نعم؟
[Stephanie Muccini Burke]: وأيضًا ، أردت فقط أن أسأل نيابة عن السيدة Melanie McLaughlin ، هل يتم تقديم معلومات CPAC خلال هذه المنازل المفتوحة؟ نعم.
[Roy Belson]: كاثي تمر بذلك طوال الوقت.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. شكراً جزيلاً. السيد روسو.
[Paul Ruseau]: في الصفحة الثانية من هذا ، هناك إشارة إلى أن نظام اليانصيب يستخدم إذا تجاوز الطلب المساحة. لكن لدي سؤال. عندما يكون هناك شقيق بالفعل في المدرسة ، فهذه أولوية. الأشقاء لديهم الأولوية. نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: هذا جزء من خطة التوازن العنصري لدينا.
[Paul Ruseau]: نعم.
[Michael Ruggiero]: شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد روجيرو؟
[Michael Ruggiero]: هذا جزء من جهلي. ليس لدي القليل في رياض الأطفال حتى الآن. لكنني كنت فضوليًا ، هل لدينا موثق ترحيب للآباء والأمهات الذين يأتون إلى المدارس؟
[Roy Belson]: لديهم تلك المواد من خلال برنامج الجسور المبنى؟ حسنًا ، لذلك سأطرح عليك أسئلة يمكنني أن أنظر إليها ، سأجلب لك المزيد من التفاصيل ، هو في الواقع ما يفعلونه حتى يبدأ التسجيل في 5 مارس 2018
[Stephanie Muccini Burke]: دعونا نرى ، في مركز المعلومات الوالدين من الساعة 7 صباحًا. إلى 3 مساءً هناك أيضًا ساعات ممتدة يوم الأربعاء ، 7 مارس ، والثلاثاء ، 10 أبريل ، وسيذهبون من 3 إلى 6.30 مساءً. وعلى بعد شهر أبريل ، من الثلاثاء من الثلاثاء ، والأربعاء ، 17 و 18 أبريل ، 8 صباحًا. حتى الظهر. هذا كله في مركز المعلومات الوالدين في مدرسة ميدفورد الثانوية ، وهو ، إذا ذهبت في الردهة الأمامية ، لا يمكنك إلا أن ترى علامة معلومات الوالدين ، فهي موجودة. لذا فإن حركتك لتلقي هذا ووضعه في الملف. انتقلت من قبل السيدة مع ذلك ، أعاره السيدة كرياس. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Unidentified]: فرصة.
[Stephanie Muccini Burke]: كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. تحديث تقرير عن التسجيلات مع معلومات عن 100 وحدة في سن المدرسة. لذلك هذا هو في الأساس تقرير يشرح أرقام الالتحاق التي لدينا في بعض تطورات السكن الأكبر ، سواء كانت مستأجرة أو مملوكة. السيد المشرف.
[Roy Belson]: لذلك كما يشير العمدة ، طلبت أن ننظر إلى الوحدات السكنية أو المجمعات في 100. آخر مرة فعلناها كانت 150. لذلك هذا هو ذلك بين المجموعة ، وكان هناك أربعة منهم نظرنا إليه. وهذا يعطيك اندلاع. لا يؤثر بشكل كبير على تسجيلنا بأي شكل من الأشكال. لا يزال لدينا الكثير من السعة ، وهذا يمنحك تحديثًا في التسجيل العام في المدارس العامة.
[Erin DiBenedetto]: مستر بينديتو. شكراً جزيلاً. لذا أشكرك على التقرير ، السيد المشرف. أتمنى لو كان لدينا التقرير الذي قدمته لنا في البداية على 150 حتى نتمكن من رؤية الاختلافات في الأرقام. وأيضًا ، قضية طرحتها ، عندما حصلنا في البداية على هذا التقرير ، هل هذا مجرد أطفال في سن المدرسة أم أننا نعرف عدد الأطفال الصغار في تلك المباني حتى نتمكن من التخطيط للحظة المستقبلية؟ لذلك فقط حتى نتمكن من رؤية المناطق التي نحن فيها.
[Roy Belson]: ليس لدينا إمكانية الوصول إلى ذلك ، لذلك لا يمكننا أن أخبرك بذلك بالتأكيد. وفي كثير من الأحيان ، فإن أعداد الأشخاص القادمين والذهاب ، إذا أخذوا شقة لفترة قصيرة من الزمن ، فإنهم يغادرون قبل أن يصبح الطفل في سن المدرسة. ولكن إذا كان النمط متسقًا مع ما نراه ، فربما لا يكون الكثير من الناس. لم يتم إعدادهم للعائلات الكبيرة ، ونتيجة لذلك ، لا نرى تأثيرًا.
[Erin DiBenedetto]: لذا فإن زيادة 120 طالبًا ، هي ذلك لأننا انتقلنا من المباني التي كانت 150 إلى المباني التي تضمنت 100 ، أم أن هذه زيادة في كمية الطلاب؟
[Roy Belson]: تذكر أن التقرير الذي قدمناه لك هو تقرير سبتمبر ، وبطبيعة الحال يأتي الشباب خلال أشهر الخريف. لذلك هذا هو في الحقيقة مجرد النمو الذي سيحدث عادة في بداية العام الدراسي.
[Erin DiBenedetto]: الالتحاق الكلي ، وليس فقط من هذه المباني. هل لدينا انهيار للاختلافات من 150 يناير؟ إنه في هذا التقرير.
[Roy Belson]: إذا ألقيت نظرة ، فهي كسرها المدرسة. يمكنك رؤيته.
[Stephanie Muccini Burke]: لذلك ، شمل ذلك 48 شارع فورست ، الذي كان على كتبنا لعقود ، 3920 Mystic Valley Parkway ، 100 محطة لاندنج ، شارع 39 ، الذي يضم صفر طلاب ، وشارع 12 إلى 28 ، كلاهما من تطورات الوحدات السكنية التي كانت في مدينة ميدفورد ، أنا ، أنا ربما أكثر. لذلك كان هؤلاء الجدد 27 و 28 طالبًا من تلك التطورات.
[Roy Belson]: لذلك إذا ألقيت نظرة على الصفحة الخلفية ، فيمكنك رؤية ، على سبيل المثال ، إذا نظرت إلى 48 Forest Street ، حيث يكون Forest Street عمومًا في منطقة روبرتس. تمام. ونتيجة لذلك ، يمكنك ، يمكنك القراءة ، إذا نظرت إلى الشيء ، إذا نظرت إلى Mystic Valley Parkway ، فأنت تنظر إلى McGlynn بشكل أساسي. إذا كنت تبحث عن Handing Station ، فمن المحتمل أن تنظر إلى مكان ما بين روبرتس و ، UM ، و McGlynn. اه ، الشارع التاسع ، مرة أخرى ، روبرتس. وهذا يمنحك فكرة عن مكان ، أين التوزيع.
[Erin DiBenedetto]: لذلك للتوضيح ، أم ، هذه هي الإضافية. من التقرير الذي قدمته لنا في سبتمبر.
[Roy Belson]: لا ، تم إدراج هؤلاء الأشخاص في أرقامك من قبل ، لكنهم لم ينفدوا لأنهم لم يكونوا بمقدار 100 وحدة. لقد طلبت معرفة ما إذا كان هناك شباب في مكونة 100 وحدة ، وهذا هو الاختراق الموجود. نعم؟
[Erin DiBenedetto]: حسنًا. سأسحب تلك التقارير فقط. إذا كان لدي أي أسئلة ، فسوف أتصل بك مباشرة.
[Roy Belson]: إذا كان لديك أي أسئلة ، فسنرسل لك التقرير الآخر.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في الملف؟ من قبل السيدة كريتز وأعارتها السيدة فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟
[Erin DiBenedetto]: فرصة.
[Stephanie Muccini Burke]: كل هؤلاء يعارضون؟ الحركة تمر. تقرير عن الالتحاق الطالب في المدرسة المهنية حسب منطقة المتجر. لذلك ، طلبت السيدة كريتز هذا ، على ما أعتقد؟ نعم.
[Roy Belson]: لذلك هذا آخر ، كما تعلمون ، تقرير أنك ستطلب. هل ما زال تشاد وجيل هنا؟ لا.
[Mea Quinn Mustone]: لحظة 21 بالإضافة إلى طلاب. إنهم مدرسون باستثناء تلفزيون إنتاج الوسائط. لذلك لديهم 35 تسجيل إجمالي. مع مدرس واحد. أنا فقط أتساءل ، هل يبحثون عن مدرس آخر لذلك؟
[Roy Belson]: حسنًا ، تذكر أن برنامج الإعلام هو الطفولة هذا العام. يمين. إذن ما تراه هو ، ترى الشباب ، كما تعلمون ، القادمين. إذا وجدنا ذلك يتطلب ذلك.
[Mea Quinn Mustone]: حسنًا ، لكن الآن لا بأس.
[Roy Belson]: ولكن في هذه المرحلة الزمنية ، كما تعلمون ، إذا لم تكن هناك 100 ٪ من الوقت ، لأن أرقام المبتدئين تتكون ، كما تعلمون ، الجزء الأكبر من ذلك. لأن المبتدئون موجودون هناك ، ثم هناك أسبوع واحد فقط ، بعد أسبوع واحد. تمام. تعتمد الأرقام حقًا على نوع برنامج المتجر الذي هو عليه وكذلك ، كما تعلمون ، سواء كانت أسبوعًا ، و B-Week ، وأرقام الطالبة في العمود الأول. الآن ، كما أشرت في التقرير ، من المحتمل أن تبقى من 40 إلى 60 في المائة من أرقام المبتدئين.
[Mea Quinn Mustone]: تمام.
[Roy Belson]: حسنًا ، حتى ينخفض هذا الرقم ، لكن الفصل التالي سيأتي.
[Mea Quinn Mustone]: يمين.
[Roy Belson]: لذلك ، نتوقع أن يزداد تسجيلات CTE المهنية. لكنهم سيظلون ضمن الهوامش التي يمكننا العمل معها. إذا كنا بحاجة إلى مدرس ثان ، فسنذهب إلى هناك. إذا لم نكن بحاجة إلى معلم ثان ، فسوف نسحبه مرة أخرى. الشيء الوحيد الذي لاحظته ، أن التصادم التلقائي منخفض للغاية. وهو احتمال واضح ، سنقوم إما بتعليق هذا الالتحاق بالمضي قدمًا في المستقبل وننظر إلى هذا المجال ربما لنوع آخر من اللقطة. لكننا سنرى كيف تسير الأمور. دعونا نرى ما يحدث ونحن نمضي قدمًا.
[Stephanie Muccini Burke]: وهل يمكن للطلاب خيار في أحد الإقليميين؟
[Roy Belson]: الإقليمية التي نستخدمها عادة لا تملك هذا البرنامج ، لذلك هذا شيء جيد.
[Unidentified]: لكن الآخرين يفعلون. نعم.
[Roy Belson]: الآخرين يفعلون. قد. أشك في ذلك ، بالنظر إلى حقيقة أنه إذا أرادوا ذلك ، لكانوا قد اشتركوا في ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك.
[Kathy Kreatz]: آنسة. كورتز. أريد فقط أن أتأكد ، كما تعلمون ، من رؤية الأرقام ، وهم مثيرون للإعجاب للغاية ، انهيار فئة طالبة جديدة ، كما تعلمون ، إلى البرنامج. لذلك أردت أن أتأكد من ذلك نحن نقوم بميزانية الزيادة في التسجيل لجميع البرامج الجديدة للتأكد من أن لدينا ما يكفي من الكتب والأدوات واللوازم والمقاعد لجميع الطلاب. سمعت أن هناك الكثير من الطلاب الذين قد لا يكون لديهم بعض الأشياء التي يحتاجون إليها. لذلك أردت فقط أن أضعها في وقت الميزانية التي قد نحتاج إلى زيادة الميزانية.
[Roy Belson]: لذلك مناقشة الميزانية. السيد روجيرو.
[Michael Ruggiero]: أنا أبحث عن قائمة الصفقات هنا. لقد لاحظت أنه لا توجد معلومات حول السباكة. أعلم أنه ليس لدينا قسم من السباكة هنا نرسل معظم هؤلاء الأطفال إلى الحد الأدنى هو أنه ليس هناك اهتمام كبير بمجتمعنا ، أعتقد أنه قد يكون هناك بعض الاهتمام بالبرنامج أحد الأشياء التي كنا نتحدث عنها على الرغم من أنني لا أستطيع
[Roy Belson]: قل هذا بالتأكيد ، هو أنه إذا استعادنا مساحة مثل مساحة التصادم التلقائي ، فقد نحول ذلك إلى شيء آخر. التحذير الواحد من تلك المساحة بالذات هو أنه يقع على رأس مركز الوسائط. لا نريد أن يحدث الضجيج في هذا المركز. كنا نذهب مع التدفق قليلا. هل قلت ذلك؟ من المحتمل أن ننقلها إلى منطقة مختلفة بالقرب من HVAC وننقل شيئًا آخر إلى هذا المجال.
[Michael Ruggiero]: كم عدد الطلاب لدينا الآن؟ انهم في Minuteman لبرنامج السباكة؟ هل هذا صحيح؟
[Roy Belson]: لدى Minuteman حوالي سبعة طلاب في الوقت الحالي. إسيكس آجي لديه أربعة. إنها مدرسة زراعية ليس لدينا القدرة على الخدمة. نتوقع أن ينخفض رقم Minuteman إلى النصف ، إن لم يكن أكثر ، في العام المقبل. وبشيء فشيئ ، لن يكون لدينا أي شخص في مينوتمان ، وأعتقد. شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في الملف؟ لذلك انتقلت من قبل السيدة كريس ، أعاره السيد روجيرو. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. تقرير عن طلبات الغداء المخفضة المجانية ، السيد المشرف.
[Roy Belson]: لذلك سوف ندعو مدير التمويل والإدارة لدينا لشرح هذا التقرير.
[Kirsteen Patterson]: شكرا لك ، أعضاء اللجنة. كما هو منصوص عليه في المستند الموجز ، هذا أمر إعلامي حتى تعرف نشاط هذه السنة المالية بناءً على الالتحاق ، الذي لدينا حاليًا 4،377 طالبًا ، وعدد إجمالي وخفض من 1905 ، والذي يمثل 43.52 ٪ من إجمالي عدد سكاننا. يحدد المرفق المقدم من قبل المدرسة معدلات المشاركة. وأعتقد أنه من الجدير بالملاحظة الإشارة عندما نقوم بمعالجة عدد أقل من التطبيقات ، ما زلنا نحصل على مستوى عالٍ من المشاركة بسبب البوابة الافتراضية التي تعد شهادة مباشرة. لذا فإن العائلات التي تتلقى خدمات خاصة داخل TANF أو SNAP مؤهلة تلقائيًا ولا يوجد أي شرط للتطبيق في تلك المرحلة. ومرة أخرى ، سابقا ، تم الإبلاغ عن ذلك إذا كانوا ، لا يساوي التطبيق بالضرورة سعة حرة أو مخفضة. إنه يعتمد على الأهلية التي تخضع للإرشادات الفيدرالية كل عام ، وقد تم تأسيسها على المستوى الفيدرالي. لذلك حيث لدينا نسبة مئوية لائقة ، مرة أخرى ، ما زلنا نعالج أكثر من 400 ، وتستمر تلك على مدار العام. مؤهلة مجانًا ، فهي تصبح مجانية للعام بأكمله. إذا تم تقليلها وهناك موقف يحدث ، فمن النرحب دائمًا بإنشاء تطبيق آخر. ونحن نشجع ذلك. لذلك في هذا الوقت ، هذه هي الفئة المجانية والمنخفضة للمنطقة.
[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. هل هناك أي أسئلة؟ السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: شكرا جزيلا لك على هذا التقرير. إنها مفيدة للغاية. هل لدينا أي أرقام ، وقد لا تكون أنت ، ربما ، مدير المدرسة الموجود في الجزء الخلفي من الغرفة ، هل نعلم أن عدد طلاب المدارس الثانوية لدينا الذين يتأهلون لتناول طعام الغداء المجاني والانخفاض يستفيد أيضًا من معدلات الطلبات المنخفضة للكليات وكذلك SATs المجانية؟ هل لدينا هذه الأرقام؟ لأنني أرغب فقط في التأكد من أن تلك العائلات التي يحق لها الحصول على هذه الفوائد تعرف عنها وتشارك بالفعل في هذا البرنامج. لأنه إذا كانوا مؤهلين لتناول طعام الغداء مجانًا أو مخفضًا ، فإنها تتأهل أيضًا لتلك البرامج.
[Kirsteen Patterson]: يمين. وبالتالي فإن المؤهل المجاني والانخفاض يوفر العديد من الفوائد حيث لا توجد رسوم مشحونة وأشياء من هذا النوع. فيما يتعلق بذلك ، أعرف أن هذا العدد ، هذا خارج نطاق برنامج الغداء. لذلك ليس لدي هذا الرقم.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد بيريلا؟
[John Perella]: مساء الخير الجميع. ليس لدي هذه الأرقام إما في هذه المرحلة ، لكنني أعلم أن قسم التوجيه يعمل بالتزامن مع الخدمات الغذائية لتوفير هذه المعلومات للطلاب وكذلك الكليات ، لأنه شيء نركز عليه في عملية التقديم.
[Erin DiBenedetto]: لذلك بالنسبة للمشرف ، هل يمكننا التحقق من هذه الأرقام فقط للتأكد من أننا نحصل على الكلمة لتلك العائلات وأولياء أمور هذه الخيارات ، ومن يستفيد منها؟ وإذا لم نكن كذلك ثم ما نحتاج إلى القيام به بشكل أفضل لإعلام الناس بذلك حقًا. لذلك أطلب من هذا التقرير إضافته إلى القائمة المطلوبة على التقارير في الجزء الخلفي من جدول أعمالنا حتى يعود المشرف.
[Stephanie Muccini Burke]: هل تم إبلاغهم بالفوائد التي تتوافق مع هذا؟
[Erin DiBenedetto]: أود البيانات. أنا متأكد من أننا نعرف عدد طلاب المدارس الثانوية لدينا يحصلون على SATs مجانية أو تطبيقات جامعية مجانية أو مخفضة. وأريد أن أقارن ذلك مع الغداء المجاني والانخفاض ، ومعرفة ما إذا كانت هناك فجوة هناك ، وإذا كانت هناك فجوة ، فما هي الخطوات التالية التي سنتخذها. لذلك أنا بحاجة إلى البيانات أولا.
[Stephanie Muccini Burke]: بناءً على الاقتراح الذي نتلقى فيه تقريرًا يقارن أولئك الذين يتلقون أسعارًا مجانية أو مخفضة لتطبيقات الكلية ، SATs ، مقابل الغداء المجاني والانخفاض. كل هؤلاء يؤيدون؟ أوه ، هل هناك ثانية ، في الواقع؟ أعارها السيدة فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرا لك ، العمدة بيرك. هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في الملف؟ السيد روسو ، معارته السيدة فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ الحركة لديه. تقرير عن السنة المالية للدولة 2019.
[Roy Belson]: لذلك قدمت لك تقريرًا عن ميزانية الدولة كما هو الحال حاليًا. الآن ، المنزل 2 هو اقتراح الحاكم. إن اقتراح الحاكم ، دون عدم احترام للحاكم ، قد مات عمومًا عند وصوله إلى الهيئة التشريعية على الفور تقريبًا لأن الهيئة التشريعية لها وجهة نظرها الخاصة بما يريدون القيام به. على الرغم من أن العديد من العناصر في ميزانية الحاكم ستستمر من قبل الهيئة التشريعية أيضًا. وهناك أي عدد من الأشياء التي يجب أن تمر بها. لكننا لن نحصل على ميزانية نهائية من الولاية حتى يونيو. سنحصل على فكرة جيدة جدًا عن المكان الذي يسير فيه مجلس النواب ومجلس الشيوخ. في المقام الأول مجلس الشيوخ والمجلس ، كما تعلمون ، عندما يمرون من خلال لجنة المؤتمرات ، ربما في أوائل يونيو. ربما احصل على فكرة جيدة عما يحدث. لكننا لن نحصل على تصويت حقيقي عليه حتى نصل إلى يونيو. لكننا نعمل على تقديرات ونحن ، والكثير من هذه الأشياء هي أفكار وهي اتجاهات. لكني أريد أن أتغلب على بعضهم لأن لديهم تأثير علينا. ولديهم أيضًا تأثير على ما قد يحدث على المستوى الفيدرالي. وما قد يحدث فيما يتعلق بقوانين الضرائب الجديدة التي قد تحدث أو لا يتم ، وأيضًا ، في الواقع ، قانون الضرائب الجديد الذي أقرته الحكومة الفيدرالية. لذلك دعونا نذهب إلى بضعة أشياء ، لذا فأنت على دراية بذلك ، لأن هذا يعلم عملية تخطيط الميزانية لدينا. كما أنه يبلغ جهودنا في الضغط على مستوى الولاية ، حيث نتحدث مع الأشخاص وطلب ترقية بعض الإضافات والميزانيات الأخرى مع تقدمنا في عملية الميزانية. وبالتالي فإن العملية تبدأ كل عام بتقدير إيرادات ميزانية الإجماع ، والذي وافق عليه الحاكم وقيادة مجلس النواب ومجلس الشيوخ. الآن ، ارتفع هذا التقدير هذا العام حوالي 3.5 ٪. الآن ، هذا ليس بالقرب من كل الأشياء التي يطلبها الناس ، ولكن هذا هو المكان الذي يذهبون إليه الآن. والميزانية نفسها اقترحت زيادة 2.6 إلى ميزانية 40.9 مليون. المصدر الرئيسي لتمويل التعليم هو الفصل 70. يتم الفصل 70 بواسطة الصيغة. يتم ذلك من قبل الطلاب السكاني ، حسب الحاجة ، وجميع تلك العوامل الأخرى. بناءً على ذلك ، نحن ميزانية ، مدرستنا ، مدينتنا ، أعلى من الأساس. معظم المدن ، على الرغم من وجود عدد من المدن التي ليست كذلك. إذا كنت أعلى الأساس ، فستحصل على الحد الأدنى من المساعدات. اقتراح الحاكم هو 20 دولارًا لكل تلميذ ، وهو مبلغ قوي 93000 دولار ، وهو ما لا يتجه بسرعة كبيرة. قبل أن نفكر في الأمر ، 93000 دولار خارج النافذة. يميل مجلس الشيوخ والمجلس إلى زيادة ذلك بمقدار 5 دولارات إلى 10 دولارات في السنة. الذي لا يزال لا يفعل ذلك كثيرًا بالنسبة لنا ، لكنه لا يزال أفضل قليلاً. لذلك سنقوم بالضغط على مجلس النواب ومجلس الشيوخ لزيادة هذا المبلغ المحدد. الآن ، الزيادة الإجمالية للفصل 70 هي 104.9 مليون دولار. هذا ل 321 منطقة مدرسة تشغيلية. يمكنك أن ترى أن هذا ليس الكثير من المال. ويمكنك أن تتخيل المدن الكبيرة بوسطن ، وورسيستر ، لورانس ، لويل ، فال ريفر ، نيو بيدفورد ، أماكن من هذا القبيل ، مع حاجة عالية ، الحصول على الجزء الأكبر من تلك الزيادات. إذا انتقلنا إلى بعض المساعدات المحلية غير المقيدة ، والتي لا تتم مساعدة التعليم التعليمي ، تذهب إلى المدينة ، وهذا ما يصل إلى 425،970. لا تصفق بعد. لا تصفق بعد. ترى الخط التالي يخبرك أنه قبل أن تمر ، عندما تسلب التقييمات وستحصل على ورقة هنا ، فإننا نفقد 17000 دولار في التغيير. لذلك ، نحصل على 17000 دولار في تغيير بناءً على خصوصيات وعموميات ورقة الكرز ، والتي يتم تضمينها هنا ، ورقة الكرز المقدرة وشيء الحاكم. لذلك من الصعب. قد تعتقد أنك تسير في طريقك. عندما تسمع الناس يقولون إنك تحصل على كل هذه الأموال ، فأنت لست كذلك. ما تحصل عليه هو أنك تحصل على توازن بين التقييمات والإيرادات. الآن لا يشمل ذلك أشياء مثل ، كما تعلمون ، ضريبة الوجبات وأشياء من هذا القبيل. وهذا هو لعبة كرة مختلفة تمامًا ، ولكنها مساعدة مباشرة للمدينة والمدارس. اممم ، نحن خسارة صافية قدرها 17000. UM ، اثنين من الشواغل الرئيسية في الميزانية المقترحة للحاكم والتي أريد أن أذكرها هي نقص التمويل في المدارس المدرسية المستأجرة. ربما يكون في مكان ما في المنطقة المجاورة ، من 70 مليون دولار أقل في جميع أنحاء الكومنولث من الصيغة أو صيغة الاستحقاق التي ستوفرها خلاف ذلك. لذلك عندما لا يزال الناس يتدفقون ضد المدارس المستأجرة والتسجيل في المدارس المستأجرة ، فهذا لأنه يعاني من نقص التمويل. ليس لدي أي مشكلة مع الأطفال الذين يرغبون في الذهاب إلى مدرسة تشارتر ، اذهب ، ولكن إذا كان لديك صيغة استحقاق تم تمويلها بالقرب من الاستحقاق في كل عام ، ولم يزداد ذلك على مدار الأربع أو الخمس سنوات الماضية ، في هذا التقييم. هذا شيء يجب الانتباه إليه. والعامل الآخر هو قاطع الدائرة. قاطع الدائرة مخصص لتكاليف الاحتياجات الخاصة غير العادية. الطريقة التي يعمل بها قاطع الدائرة هي أن Four Times Foundation ، والتي ربما تكون في هذه الحالة حوالي 44000 دولار. كاثي تقريبًا؟ نعم ، في مكان ما هناك. كان 28000 دولار. بعد أن تصل إلى 44000 دولار على موقع ، يزعم أن الدولة ستمنحنا 75 ٪ للميزانية المتبقية. لذلك دعنا نقول أن تكلفة هذه المدرسة الخاصة هي 100000 دولار. بناءً على ذلك ، فإن دلتا 56000 دولار ستكون مؤهلة للحصول على 75 ٪. ومع ذلك ، قاموا بتمويلها بنسبة 65 ٪ في هذه الميزانية ، مما يعني أنه في هذه المرحلة المحددة من الزمن ، ستكون ميدفورد قصيرة في مكان ما حوالي 155000 دولار. بالمناسبة ، بالعودة إلى شيء مدرسة تشارتر ، فإن السداد أقل بحوالي 400000 دولار مما ينبغي أن يكون في Medford ، استنادًا إلى الصيغة الفعلية. لذلك يمنحك فكرة أنه ، كما تعلمون ، لدينا صيغ استحقاق ، لكنهم لا يتم تمويلهم. ربما تخضع الكلمات الأكثر حزنًا في إعداد الميزانية للاستيلاء. يمررون قانونًا ، ولديك استحقاق ، ثم يخضع للاعتماد. إذا لم يمتلك الاعتماد مع الاستحقاق أو الصيغة ، فلن تحصل على ما تعتقد أنك ستحصل عليه. هذا هو دائما عامل صعب. هناك العديد من المتغيرات الأخرى التي يجب مراعاتها عند التخطيط لميزانية للعام المالي 2019. عدم اليقين في الميزانية الفيدرالية ، مما يؤثر على منح توزيعات Medicaid على الولايات والمدينة والمدارس. لا نعرف ما الذي سيحدث. تكاليف الرعاية الصحية ، ترتفع دائمًا الآن. تكلفة الرواتب التفاوض. نحن في المساومة الجماعية الآن. كل ما نتفاوض يجب أن يتم حسابه. تأثير التخفيض المحتمل في ضريبة المبيعات من خلال التماس المبادرة. هناك عريضة مبادرة يمكن أن تشق طريقها إلى الاقتراع إذا حدث ذلك. يمكن أن يكون تخفيض في ضريبة المبيعات. ثم هناك ضريبة الأسهم العادلة ، والتي تُعرف أحيانًا باسم ضريبة المليونير. إذا كان ذلك يجب أن يمر ، فإن التقدير هو أنه في مكان ما ، فقد تحصل الدولة على ملياري دولار. ولكن كيف يتم توزيعها مرة أخرى على المدن والبلدات تعتمد على الصيغة المستخدمة. ومتى ، حسنًا؟ ثم بالطبع هناك زيادة في تكاليف الخدمة الأخرى ، سواء كانت وسائل النقل ، الطاقة أو أي من هذه الأشياء يجب أن يتم أخذها في الاعتبار في تخطيط الميزانية. لذلك يهدف هذا إلى إعطائك القليل من المقبلات حول كيفية النظر إلى الميزانية مع تقدمنا للعام المقبل. من الواضح ، من المهم للغاية أن نعمل بجد لتأمين إيراداتنا الحالية والمحتملة. تعتمد الكثير من ميزانيتنا على الإيرادات. ونحن بحاجة إلى أن نكون عدوانيين في ذلك. لدينا بعض الاحتمالات الجيدة ، ولكن يجب تطويرها بقوة. للحفاظ عليها وتعزيزها حتى لا يتم تخفيض برامجنا وخدماتنا التعليمية بسبب التخفيضات في المساعدة. سيقوم مجلس النواب ومجلس الشيوخ بإعداد ميزانياتهم. يبدأ مجلس النواب في أبريل ، ويبدأ مجلس الشيوخ في مايو ، عادةً ، ولجنة المؤتمرات في وقت ما قرب نهاية شهر مايو ، أوائل يونيو. وعادة ما نقوم بميزانية ، ميزانية كاملة في يونيو. نحن نفعل ما قبل الميزانية ونحن نتقدم. في الشهرين المقبلين ، ستبدأ في رؤية ما قبل الميزات برؤوس القسم وسيتقدم المدارس والمستشارون في المدارس ويخبركون بما يعتقدون أن احتياجاتهم. وسنضطر إلى الاستماع إلى ذلك. سنكون أيضًا في مناقشات مساومة جماعية حول ما نعتزم القيام به مع نقاباتنا المختلفة. لذلك هذا ملخص سريع للميزانية. لقد أعطيتك أيضًا بعض المقالات الأخرى لقراءة في الخلف قد تجدها مثيرة للاهتمام فيما يتعلق بالميزانيات. يأتون من المنشورات المحلية. إنه أحدهم قادة الدولة يواجهون دورة ميزانية أصعب في السنوات الأخيرة. وهناك مرة أخرى هنا تتعامل مع الميزانية أيضًا. لذلك دعني أرى ما إذا كان بإمكاني إعطائك عنوان ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: لذا فإن صافي النجاح من المدارس المستأجرة إلى الولايات المتحدة هو زيادة 439،000 دولار في الجولة الأولى من ميزانية الحاكم. فوق ما ندفعه بالفعل. لذلك دفعنا 5.1 كان تقييمنا للعام الحالي ، 5.1 مليون. من المقرر أن ارتفع إلى ما يقرب من 5.5 مليون العام المقبل. مع الإزاحة ، كما ذكر روي لتوه ، حصلنا على 566،000 في السنة المالية 18 لألواح الكرز ، ومن المتوقع أن تنخفض إلى 504،000. لذلك ضرب على جانبي ذلك.
[Roy Belson]: لذا فإن التحديات التي تواجهها المدينة ، كما تعلمون ، في تمويل المدارس وخدمات المدينة الأخرى تتميز بهذا النوع من التمويل.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد أزورو.
[Michael Ruggiero]: شكرا جزيلا لك على وضع هذا التقرير معا. السيد نيلسون. أم ، بالنسبة للناس لنجاح ، أه ، التماس حكومتهم ، فهم بحاجة إلى فهم القضايا. وأنا قلق بشأن بعض النقاط التي رفعتها إلى هنا. أعتقد أنه سيكون من الجيد حقًا للمجتمع إذا تمكنا من وضع القليل من العرض التقديمي لكيفية تأثير ميزانية الدولة على مدارسنا المحلية. في الأساس ، ما فعلته هنا مفيدة للغاية ، لكن سيكون من الجيد أن نتمكن من القيام بذلك من خلال اللجنة الفرعية للعلاقات المجتمعية ، وهو أمر يمكن الإعلان عنه وتدريسه. لأنني لا أعتقد أن معظم الناس يفهمون أننا سنواجه تخفيضات. وأعتقد أن الناس بحاجة إلى الفهم. لذلك على الأقل إذا كانوا يريدون تقديم التماس ممثلي حكومتهم ، فسيكونون قادرين على ذلك.
[Roy Belson]: لماذا لا نضعها على جدول أعمال لاجتماع اللجنة الفرعية للعلاقات المجتمعية مثل ، والتي يمكننا ، وربما نستخدم وسائطنا الجديدة ، كما تعلمون ، وضعها على صفحة الويب وإعلام الناس بالتحديات التي تواجهها المدينة. أعني ، هذا حقًا ، صحيح أن كل مدينة في المدينة في الكومنولث تقريبًا الآن. والخبر السار هو أن ميدفورد يفعل الكثير من الأشياء محليًا ، لتوليد الإيرادات ، لكنه يمثل تحديًا أكثر وأكثر. كانت الفكرة عندما جاء اثنان ونصف ، هي أن الدولة ستدخل وتلتقط.
[Michael Ruggiero]: ليس دائما هو الحال. إذن متى قلت أن مفاوضات الميزانية ستحدث في مجلس النواب ومجلس الشيوخ؟ هل قلت مايو وأبريل؟
[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، لا ، سيبدأون في وقت أقرب من ذلك. يمشي. سيبدأون جلساتهم.
[Michael Ruggiero]: تمام. لذلك ربما يمكننا نقلها إلى جدول أعمال العلاقات المجتمعية. يمكننا أن نبدأ العمل معها. نعم. تمام. شكرًا لك. تمام.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو أولا.
[Paul Ruseau]: أم ، هل هو ممكن؟ أعلم أن التضخم غير معروف حقًا حتى يكون بالفعل في التاريخ ، أنت تعرف ، حتى يكون الماضي. ولكن ، كما تعلمون ، أعني ، 400000 دولار تصل إلى 405 ، الجميع متحمسون ، لكن هذا في الواقع تخفيض. هل هناك أي طريقة لتقديم الأرقام مع تعديل التضخم المتوقع ، ما الذي سيكون عليه حقًا؟ ولست متأكدًا مما إذا كان هذا شيئًا ، تم ضبط التضخم المتوقع. أعني ، أشعر أنه يمكنك دائمًا القيام بذلك تاريخياً والقول ، كما تعلمون ، كان مكوب هذا كثيرًا في ذلك الوقت وهو هذا كثيرًا الآن. كما تعلمون ، كلما رأيت هذه الأرقام ، أشعر وكأنني حتى لو ذهبوا بالطريقة الصحيحة ، حتى لو فعلوا ذلك ، فهذا في الواقع ليس الاتجاه الصحيح بالضرورة. وهكذا لا ، أقصد ، أنا لا أعرف حتى ما إذا كان هذا شيء يجب القيام به. قيمة التضخم المتوقعة للميزانية المستقبلية. أعني ، هل هذا شيء؟
[Roy Belson]: لقد تعهدنا بإعطاء الناس ، كما تعلمون ، أرقام مؤشر التضخم ، كما تعلمون ، مؤشر أسعار المستهلك ، الأشياء الأخرى. أنت تمنحهم فكرة ، لكن ذلك يعتمد حقًا على ما تتحدث عنه ، وما هي تكلفة الخير والخدمة. بعض الأشياء تضخمية ، وبعض الأشياء هي انحراف. لذلك ، كما تعلمون ، عليك أن تنظر حقًا إلى العنصر نفسه لأن المجموع يحتوي على كل من العناصر التضخمية والانهاكية. لذلك ليس من السهل مجرد وضع رقم بسيط ، ولكن يمكنك إعطاء الناس فكرة. امنح الناس فكرة.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير؟ أوه ، السيدة الأكثر.
[Mea Quinn Mustone]: أنا فقط مهتم. مع المدارس المستأجرة ، أشعر أن Mystic Valley كان هو الذي سمعت عنه دائمًا ، ربما عندما بدأت كوين في المدرسة. ثم سمعت عن Prospect Hill ، والآن هناك رائد. هل هناك أي شخص آخر يفتقد إلى سكان ميدفورد يذهبون إليه؟
[Roy Belson]: هناك بعض أنشطة كامبريدج. ذهب بعض الناس إلى العلوم المتقدمة ، إلى أبعد من ذلك بقليل ، مارلبورو. هناك عدد قليل من هذا أفضل ، ولكن من المحتمل أن يكون الوادي الصوفي ، و Prospect Hill ، و Cambridge أكبرها. نعم. يمكننا أن نقدم لك قائمة من هؤلاء في هذه المرحلة. مرة أخرى ، دعنا نبدأ بالقول ، لأنني أعلم أنه موضوع حساس ، هو أنه ليس بالضرورة ضد المدارس المستأجرة في حد ذاته ، إنها صيغة التمويل التي يجب استمرارها. أعني ، إذا كنت ستقول ، حسنًا ، سيحدث هذا ، فعليه أن يحدث. خلاف ذلك ، فإنه في الحقيقة مجرد نقل الناس على الطريق ، ويجب على المجتمعات تحمل التكلفة. لا تريد الدولة أن تأخذ العجز الهيكلي ، لذا فهي تنقلها إلى المجتمع. هذا الرقم ، أن 80 مليون دولار ، لم ترتفع منذ سنوات.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في الملف؟
[Michael Ruggiero]: نعم. يمكنك.
[Stephanie Muccini Burke]: هل يمكن أن تجعل هذه الحركة.
[Michael Ruggiero]: أرغب في تقديم اقتراح للموافقة على هذه المشكلة والتفكير أيضًا في الطرق التي يمكننا من خلالها جعل الميزانية أكثر سهولة قليلاً ، أكثر قليلاً. يمكننا التحدث عن الميزانيات المثيرة.
[Roy Belson]: هل هناك ثانية؟
[Mea Quinn Mustone]: سوف الثاني ، نعم.
[Unidentified]: السيد ستون؟ بالتأكيد. أنا أحب أن أكون مثير.
[Stephanie Muccini Burke]: اقتراح يتم إرسال هذا التقرير إلى اللجنة الفرعية. على الحركة. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. الحركة لديه. أعتقد أنك حصلت على الكلمات المفقودة. افعل ذلك دون الضحك. نعم. التفاوض على المسائل القانونية؟ لا أحد؟ لا أحد؟ الأعمال القديمة ، التي ليست في الحقيقة قديمة ، ولكن التوصية للموافقة على تقديم منحة روبرتس الابتدائية للحفاظ على المجتمع. كما سمعت سابقًا ، كان هناك تقرير من اللجنة الفرعية ، وداخل هذا التقرير ، قدمت اللجنة الفرعية توصية بأن يتبنى الجسم الكامل والقبول وتوقيع طلب مدرسة روبرتس لتوضيح مطاط جديد في ملعبهم. أعلم أن المشرف ذكر أن هناك مدارس أخرى لديها هذه القضية ، ولكن بالتأكيد يمكننا الحصول على أنفسنا في قائمة الانتظار. هناك توصية على الأرض من اللجنة الفرعية. هناك اقتراح للموافقة من السيدة فان دير كلوت. السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: لذلك أريد فقط أن أكون واضحًا ما هي الخطوات التالية للسيدة رودريغيز الذي يقدم هذا إلى الأمام إلى اتفاق السلام الشامل. لذلك كان لديها بعض المعلومات الإضافية. أرسلت لنا رسالة بريد إلكتروني اليوم. لذلك أود أن أطلب منها المجيء إلى المنصة والتحدث وأعطينا تحديثًا للمكان الذي تتقدم فيه مع هذا الأمر إلى الأمام وأيضًا لتقديمه للذهاب إلى هذا الاجتماع معها. أي صناديق للمدرسة وبداية ملاعب مدرستنا هي مهمة بالنسبة لنا جميعًا لأن هذه اللجنة للتأكد لدينا مرافق محدثة لأطفالنا للعب يوميًا. أردت أيضًا أن أسأل العمدة عما إذا كان هناك أي صناديق أخرى في المدينة تنزل في خط الأنابيب نحو هذا العنصر بالذات.
[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. رودريغيز.
[Cheryl Rodriguez]: مرحبًا ، شيريل رودريغيز ، 281 شارع بارك. لذا ، نعم ، ذهبت إلى اجتماع اللجنة الفرعية الأسبوع الماضي ، وقد أعطانا السيد جون ماكلولين من المباني والأسباب تقديراً. انتهى بي الأمر بالتواصل مع هذا الشخص. خلال الاجتماع ، اقترح السيد بيلسون أن البلاط المطاطي ربما سيكون أفضل. لقد تحدثت معه على الهاتف ، والبلاط المطاطي أكثر متانة بكثير. سوف يدومنا على الأرجح ما يقرب من 20 عامًا. أنها تتطلب الصفر صيانة. إذا وضعنا في مكانه ، إذا أردنا أن يستمر حوالي 12 عامًا ، فسوف نحتاج إلى استثمار حوالي 10،000 دولار من خمسة إلى سبع سنوات لإعادة بيعها. وأرخص الحصول على البلاط المطاطي. كان التقدير حوالي 85000 دولار بدلاً من 92،000 دولار ، لذلك سيوفر المال. لا يحتاج جهاز الملعب إلى الخروج ، وكما تمت مناقشته ، فإن جهاز الملعب الآن في حالة جيدة جدًا مقارنةً بـ إلى السطح. اقترح الرجل أيضًا ، وأعتقد أن اسمه كان ترافيس ، أنه يمكننا خفض تكلفة التقدير من خلال وجود شركة تنسيق الحدائق ، أو ربما كان لدينا أشخاص داخل المدينة الذين سيكونون قادرين على الخروج من السطح المطاطي القديم. كان تقديرهم لذلك 25000 دولار. قال إن ذلك لأنه كان لديه محترفين رفيعي المستوى يقومون بالملاعب القادمة للقيام بذلك ، وكان شيئًا قال إنه يمكن القيام به مع مجرفة أن أحد المناظر الطبيعية يعرف كيف يفعل. وربما يعطوننا تقديرًا يتراوح بين 10،000 دولار إلى 12000 دولار. ربما يمكننا حتى أن ننخفض إذا كان لدينا مورد في المجتمع أو شخص يمكن أن نتواصل معه. إذا كان المساحة في حالة جيدة ، فإن هذا 10،000 دولار تم وضعها لذلك يمكن أن تنخفض أو يتم القضاء عليها. لذا فإن الهدف بالنسبة لنا الآن هو محاولة جعل تطبيقنا عقلانيًا قدر الإمكان ، يُظهر أكبر قدر ممكن من الدعم المجتمعي ، والذي سيشمل أشياء مثل الحصول على العمال في المجتمع لمساعدتنا. وإذا كانت المدينة قادرة على ذلك ، إذا كان هناك عنصر سطر قادم في ميزانيتنا لخدمات الملاعب الأخرى ، إذا جمعنا أكثر من تقدير ، سنوفر دولارًا إضافيًا إلى 2 دولار للقدم المربع ، وهو ما يتراوح ما بين 5400 دولار إلى 11000 دولار فقط. لذلك يمكن أن تحدث فرقا كبيرا. آمل أن يهتم شخص ما في اللجنة أو العمدة بالمساعدة في العمل على هذا الطلب. أنا ، مرة أخرى ، مجرد أ متطوع من الوالدين ، في محاولة لبذل قصارى جهدي. آمل أن يكون روبرتس بمثابة النموذج والخطوة الأولى ، ويمكننا وضع المدارس الأخرى. أعلم أن المدارس الأخرى تحتاج إلى القيام بذلك أيضًا. جيد جدًا. والاجتماع ، أنا آسف. الاجتماع ، نحن نلتقي مع لجنة الحفاظ على المجتمع في 13 فبراير. اجتماعنا في 7.30. إنه اجتماع مفتوح ، لكن ليس لدينا غرفة. إنه هنا في قاعة المدينة.
[Roy Belson]: لذلك فقط لتغطية ذلك ، أقدر أن شيريل أجرت بعض الأبحاث ، لكننا بحاجة إلى أن نكون حذرين للغاية من بعض الأشياء. عندما يأتي الناس ويقدمون تقديرات ، تذكر ، نحن كيان عام. علينا أن نذهب من خلال عملية العطاء. علينا أن ندفع الأجور السائدة. لدينا كل عدد من الأشياء التي لا يمكننا تجنبها والتي ربما يقولها المقاول ، يمكنك القيام بذلك من أجل ذلك ، يمكنك القيام بذلك من أجل ذلك. علينا أيضًا أن نشعر بالقلق بشأن المسؤولية ، والأشياء التي يجمعها الأشخاص الذين يقصدون جيدًا ، لكن ربما ليسوا محترفين. قد ينجزها بالفعل ، ولكن قد يكون هناك شيء ما يحدث. وإذا حدث خطأ ، فقد نكون مسؤولين. لذا فإن الاقتراحات جيدة. سننظر إليهم ، لكن لا توجد رصاصة فضية على هذه الأشياء. أه ، يعطينا الناس تقديرات طوال الوقت ، بعضها مرتفع ، بعضها منخفض ، ولكن هناك بعض العوامل الأخرى التي يتعين علينا الانتباه إليها عندما نقوم بالشراء. لذلك أريد فقط أن أتأكد من أن الجميع يفهمون أنه ليس مجرد شيء بسيط. وعندما نفعل الأشياء ، حتى مع أفضل النوايا ، نواجه مشكلات المسؤولية إذا لم تكن بشكل صحيح وضعت معا. لذا شكرا على الأفكار. دعونا ننظر إليهم ، لكن لنكن حذرين.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم.
[Michael Ruggiero]: أم ، أه ، السيد ويلسون ، هل نعرف ، هل هناك مشكلة رائعة أو تسبب لدي بعض المعدات الزراعية. ربما يمكنني إحضارها إلى هنا. أستطيع ، إذا كنت سأفعل ، إذا كنت ، كل ما أحتاجه هو مقطورة ويمكنني إحضار بعض المعدات الزراعية. لدي مثل الجرافة. هل تحتاج يا رفاق إلى عمل الدرجات أو ،
[Roy Belson]: يجب أن تكون حذراً للغاية لأنه إذا وضعت هذا المطاط المتشابك أعلى ما لديك ، فعليك التأكد من أن ما يقل هو إعداده بشكل صحيح. إذا كان لديك أفضل النوايا وقمت بأشياء معينة ، فيمكنك تقويض القدرة على وضع هذه الأشياء. قد يكون هناك اختصار أو اثنين قد يبدو معقولًا في هذه المرحلة الزمنية. أريد أن أتأكد من أنه يتم بشكل صحيح لأننا نتحدث عن السلامة. عليك أيضًا التأكد من أن قطر المطاط هو في سمك مناسب لارتفاع الهيكل. لذلك ، لا أعرف ما الذي نقلت عنه على قطر المطاط ، ولكن يجب أن يكون المطاط سمكًا معينًا من أجل امتصاص الصدمة. أنت تعرف ، قد يحدث ذلك. ولدينا بعض الهياكل أعلى وبعضها أقل. يجب التفكير في كل هذا من خلال احتراف ، لأنه في المرة الأولى التي يحدث فيها خطأ ما ، سيكون هناك بعض المحامين الحاد الذي سيأخذنا في الشارع.
[Stephanie Muccini Burke]: لذلك بين السيد ماكلولين وقسم الحدائق لدينا ، كان كلاهما لديه بعض الخبرة مع المطاط المحاكم والعشب وما إلى ذلك حتى نتمكن من العمل معًا على ذلك.
[Cheryl Rodriguez]: كان ارتفاع السقوط سبعة أقدام هو نفسه بالضبط التقدير الذي السيد. قدم ماكلولين للحديقة.
[Roy Belson]: حسنًا ، حسنًا ، كما تعلمون ، دعنا نذهب معًا. دعنا نذهب ، أنت تعرف لا ، لكن لا يجب أن يتم ذلك باليد.
[Cheryl Rodriguez]: لا يمكن القيام بذلك عن طريق المعدات الزراعية ، قال إنه يجب القيام به بواسطة المجارف لأننا لا نريد تدمير المستحثة ، ولهذا السبب كان التقدير مرتفعًا جدًا منها. نعم ، إنه عمل يدوي العمل اليدوي. شكرًا لك. أنا
[Paulette Van der Kloot]: آنسة. فان دير كلوت. أردت فقط أن أشكر شيريل على كل الأعمال التي قامت بها في هذا الأمر وللنظر إلى هذا مرة أخرى. لقد كان هذا شيئًا تحدثنا عنه آخر مرة. لقد فعلنا بعض الترقيع. لكن من الواضح أنه شيء ما ، إنه مشروع مكلف عندما نذهب إلى جميع المدارس على مستوى المدينة. وأنا أقدر بالتأكيد عملها على هذا لمحاولة معرفة ما إذا كان يمكن الحصول على بعض التمويل لذلك.
[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو.
[Erin DiBenedetto]: لذلك هذا الاجتماع هو الأسبوع المقبل. لذلك أنا أتساءل فقط كيف ستقدم شيريل إلى CPA ما هو ضروري دون لقاء المشرف أو تقديم تلك البيانات إلى الأمام لمواصلة التطبيق. فهل هناك أي فرصة لأننا نتمكن من الالتقاء هذا الأسبوع والتجاوز الأمور حتى يكون لديها شيء من المنطقة التعليمية لتقديمه إلى اتفاقية السلام الشامل؟
[Roy Belson]: سيتعين علينا التوقيع عليه. نحن نوقع ونرسل خطاب الدعم.
[Erin DiBenedetto]: هل ستفعل ذلك؟ هل ستوقع؟
[Stephanie Muccini Burke]: سنقوم بالتصويت الليلة.
[Erin DiBenedetto]: نعم. وبالتالي قد تحتاج إلى مزيد من المعلومات والبيانات لتقديمها لهم من أجل التأهل للحصول على أموال CPA. هذا هو المكان الذي لست واضحًا.
[Stephanie Muccini Burke]: ما هو تاريخ طلبك النهائي؟ أعتقد أنه 2 مارس. 2 مارس.
[Erin DiBenedetto]: وماذا تحتاج ليلة الثلاثاء؟
[Stephanie Muccini Burke]: لذا فإن رسالة من لجنة المدرسة تقول إننا كنا نرغب في تسجيل الدخول على جميع الطلبات التي لها علاقة بأراضينا. لذلك أرسل بعض المشاركين في الطلبات. بالنسبة للحدائق والمدارس ، ولم يأتوا إلى الهيئة المناسبة للحصول على الموافقة على تقديم الفكرة. هذا ما السيدة رودريغيز يفعل الليلة. إنها تريد موافقتنا من أجل المضي قدمًا في هذه العملية. نعم.
[Cheryl Rodriguez]: وسوف يسألونني عن تحديث حول ما نحن فيه.
[Stephanie Muccini Burke]: نعم.
[Cheryl Rodriguez]: هذا كل شيء.
[Stephanie Muccini Burke]: هل تريد تقديم طلب للموافقة؟
[Mea Quinn Mustone]: أنتقل إلى أن لجنة المدرسة توافق على تقديم اقتراح ملعب روبنز الابتدائي إلى لجنة الحفاظ على المدينة.
[Erin DiBenedetto]: ثانية. لفة التصويت. 7 في الإيجابية ، 0 في السلبية.
[Stephanie Muccini Burke]: العنصر التالي ، توصية للموافقة على نماذج الرحلة الميدانية المنقحة. من الواضح أننا تحدثنا عن هذا بتفصيل تام في وقت سابق مع ورقة لجنتنا. أعتقد أنك حصلت على فكرة عن بعض الأسئلة بالإضافة إلى ما الذي حدث خلال اجتماع اللجنة الفرعية. وستقدم النموذج النهائي ، حسنًا ، النموذج النهائي تقريبًا يعود إلينا تمامًا كبند إعلامي. وإذا كانت هناك أي أسئلة ، فسنتحدث إليك مباشرة. هل تحتاج إلى تصويت رسمي؟ كنت ترغب في التصويت الرسمي للموافقة الخاضعة للتغييرات التي أوصت بها في اجتماع اللجنة الفرعية. اقتراح للموافقة من السيد روسو ، الذي أعاره السيد أوجيرو. لفة التصويت. سوف تدمجهم وتقديمنا. هذا هو نموذج الرحلة الميدانية ، فقط النموذج ، وليس السياسة. نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. تمت الموافقة على المنتدى خاضعًا للتغييرات التي تمت مناقشتها. حسنًا ، عمل جديد. قرار لجنة المدارس. سواء قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة جريس بيريلا. كانت السيدة بيريلا زوجة زوجة مدير مدرسة ميدفورد الثانوية جون بيريلا. جون ، أنا آسف جدا لخسارتك. سواء قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن تعازيها الصادقة لعائلة ديفيد ترين. كان السيد Train هو زوج المعلم المتقاعد ماري إلين. وإلى أن يكون قد قرر أن تعبر لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة فيليس باغنولا. كانت السيدة باغنولا أم معلمة الفنون الرسومية لويس باغنولا. كل ما يرجى الارتفاع للحظة الصمت. لدينا أضواء وميض. لا ، لا ، أنت جيد. السيد روسو.
[Paul Ruseau]: نعم. لست متأكدًا حقًا مما إذا كان بإمكاننا التحدث عن ذلك الليلة ، لكن أصبح من الواضح أننا لم نناقشها مطلقًا كجنة أو كجنة فرعية في البحث عن المشرف عندما نتمكن من إصدار الاستطلاع الذي وافقنا عليه كلجنة.
[Stephanie Muccini Burke]: لكنني أعتقد أن الاستطلاع قد تم تقديمه إلى السيد كوشار وقد تم الانتهاء منه. كان يحاول ترجمته إلى لغات مختلفة. هذا ما كنا ننتظره.
[Roy Belson]: بول Texera يعمل على لغات مختلفة. ولكن لا يوجد سبب يجعل اللغة الإنجليزية لا يمكن للمرء أن يبدأ في نشرها.
[Paul Ruseau]: وتحدثت إلى بول يوم الجمعة. وقال إنه سيحصل على تلك الأربعاء من هذا الأسبوع. لذلك بمجرد الانتهاء من ذلك ويمكنني طرح اللغات الأخرى ، كنت أعمل مع السيد Kuchar لإكمال Surveymonkey. تم الانتهاء من إصدار اللغة الإنجليزية. وأنا فقط لا أريد ذلك. ابدأ في وضعها هناك. كنا بحاجة للموافقة على ذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: لا ، لا ، نحن لا.
[Paul Ruseau]: يمكننا وضعه.
[Stephanie Muccini Burke]: لقد وافقنا على المسح. تمام.
[Roy Belson]: عندما يكون جاهزًا ، سنضعه بمجرد أن يكون جاهزًا للذهاب. عظيم. سنرى. سنرى غلين هذا الأسبوع على أي حال. غلين في واشنطن اليوم ، لكنه سيعود إلى هذا في منتصف الأسبوع.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. أعضاء اللجنة حتى يدرك المجتمع أن هذه الخيارات قد تم اتخاذها ومن هي في اللجنة وعندما يكون اجتماعهم الأول وشرح كيف أن الأعضاء الآخرين في اللجنة ، ما هو دورهم حتى نوضح كل ما هو دورنا.
[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، لذا فإن أعضاء لجنة البحث من لجنة المدارس ، بالإضافة إلى نفسي ، هو السيد بول روسو والسيدة بوليت فان دي غلوت. لدينا كسيدة بديلة كاثي كريتز ، في حالة الحاجة. الآباء ، لدينا جوان بيل ، جيني جراهام ، ميلاني ماكلولين ، التي تمثل CPAC أيضًا ، أليكسيس رودريغيز ، أليكس ، جين رايت ، دوغ بوين فلين ، أوه ، أنا آسف ، للمعلمين الآن ، دوغلاس بوين فلين ، سارة جرانت ، جوزيف بلاتي ، ولدينا جودي لو كمسؤول لدينا. للطلاب ، جوستين تشانغ. ومدير التنوع لدينا ، نيل أوزبورن. لذلك فهي مجموعة واسعة جدا. حاولت أن أنظر ليس فقط المدارس ، ولكن المصالح التي كانت وراء المرشحين. كان الأمر صعبًا حقًا. حصلنا على ما يقرب من 70 طلب. وحاولت التأكد من أن كل مدرسة تم تمثيلها في سعة واحدة أو اثنتين ، إن أمكن ، وكذلك التنوع فقط ، إن أمكن. أعني ، من الواضح أنني أنظر إلى الأسماء. لذلك لا أعرف من هم بعض هؤلاء الآباء. لكنني حاولت دمج هذا العنصر أيضًا ، ذكر ، أنثى ، إلخ. لذلك أعتقد أنها ستكون لجنة واسعة للغاية وسوف تقوم بالكثير من العمل. هناك اجتماع أولي هو ليلة الأربعاء ، وهو مجرد ندوة تدريب قدمها السيد كوشار. هل أنا نطور هذا الحق؟ كوشار؟ كوشار. وهذا أكثر من مجرد تجاوز أن الاجتماعات تبدأ في الجلسة العامة ثم يذهبون إلى الجلسة التنفيذية. وعلى مجرد تعزيز أن كل شخص يعمل في هذه اللجنة ، يجب اتباع الجلسة التنفيذية. إذا خرجت الكلمة عن من هم المرشحون أو المناقشات التي تحدث ، فسيتم إزالة هذا الشخص من هذه اللجنة إذا اكتشف الناس أن هذا القداسة للجلسة التنفيذية حتى يتم تحديده المرشحين الذين سيتم التوصية به بالكامل. لقد وضعت أيضًا بريدًا إلكترونيًا لكم جميعًا اليوم ، إذا كان لديك أي أسئلة ترغب في دمجها الثلاثة في عمليتنا الأولية هنا ، وبالتأكيد يقدمها إلي وسوف ندمجها أيضًا. لذلك نريد أن نتأكد من دمج أفكارك ، على الرغم من أنه لا يمكن أن يكون أكثر من ثلاثة على أساس عام قانون لإبقائه في الجلسة التنفيذية. وكذلك جمعية ماساتشوستس لجمعية المدارس ، سيحمل السيد كوشار مجموعات التركيز في الأسبوع التالي. أعتقد أن هذا هو 15 مارس ، في فبراير. ويمكنني أن أتعامل مع بعض التواريخ الرئيسية التي أنشأناها لجدولنا الزمني. لذلك 7 فبراير هو التوجه لجنة البحث. 15 فبراير ، مجموعات التركيز للآباء والأوصياء وأي شخص آخر حقًا. وسيذهب أيضًا إلى المدارس المختلفة للتحدث إلى المعلمين ، والمسؤولين ، لتحديد ما يفكرون فيه في هذه العملية برمتها وكيف يرغبون في رؤيته. في التوجه ، سيخبر السيد كوشار اللجنة بشكل أساسي ببعض الأسئلة التي يمكنهم طرحها وبعض الأسئلة التي لا يُسمح لها بطرحها ، مثل الأسئلة التمييزية. واطلب أيضًا من الأعضاء محاولة معرفة الأسئلة التي يرغبون في طرحها. ويجب تقديم هذه الأسئلة إلي بحلول 25 فبراير. يمكنني أن أعطيك كل نسخة من الجدول الزمني. 28 فبراير هو تاريخ استحقاق الطلب الفعلي للذين المهتمين بالتقدم ليكونوا مشرفًا في مدينة ميدفورد. ثم في الأول من مارس ، سيقوم السيد كوشار وفريقه بمراجعة جميع الطلبات وتقديمها فعليًا إلى لجنة البحث توصياته ، ونظام تصنيف المتقدمين ، وهذه مجرد توصية. ستحدد لجنة البحث نفسها ما إذا كنا نريد متابعة توصياته و / أو تضمين أي شخص آخر في عملية المقابلة. من المقرر المقابلات في الأسبوع من 10 مارس إلى العشرين مع توصيات نأمل إلى لجنة المدارس في النهائيات بحلول 21 مارس. لذلك إنه جدول زمني عدواني للغاية. كل من ملأ نموذجًا تم تقديمه إذا كان متاحًا أم لا. في بعض الحالات ، لم يتم النظر في بعض الأشخاص لأنهم لن يكونوا متاحين خلال القطع الرئيسية لهذا اللغز بأكمله. لسوء الحظ ، كان يجب أن تكون محدودة. أن تكون قابلاً للسيطرة ، حقًا ، أن يكون لديك 20 عضوًا في لجنة البحث ، كان من الممكن أن يكون هناك قدر غير عادي من الوقت مع الأسئلة. وربما لن ننجز أي شيء. احتفظ بها قدر الإمكان. أضفت والد إضافي فقط حتى تنعكس جميع المدارس. وهذا كل شيء. آنسة. Vanderkloop.
[Paulette Van der Kloot]: أنا فقط قلق قليلاً من أننا نقوم بمجموعات التركيز. وهل هناك تواريخ وأوقات تم إعدادها؟ أعني ، كيف سيعرف الآباء عن ذلك؟
[Stephanie Muccini Burke]: السيد كوشار يعمل مع المشرف.
[Roy Belson]: لذلك جلين يعود من واشنطن. لم يكن متأكدًا من عدد الليالي التي أردنا أن نذهب إليها مع مجموعات التركيز. كان قد وضع جانبا 15. أو في البداية ، لكنه متاح في 13 و 14. لذلك عندما يعود غدًا ، سأجري نقاشًا معه حول ما إذا كان يعتقد أنه يمكننا القيام اثنين في الليلة أو ليلتين ، أو تعرف ، أو ، أو ثلاثة في الليلة إذا كان ذلك ضروريًا أو يحتاج إلى بضعة أيام للقيام بذلك. اثنان في الليلة؟ حسنًا ، لديك ، ساعة لمجموعة ، ساعة واحدة لمجموعة أخرى. أنت ساعة ونصف لمجموعة واحدة ، ساعة ونصف لمجموعة أخرى.
[Paulette Van der Kloot]: تمام. أم ، ومثل المعلمين ، هل هم خلال اليوم؟
[Roy Belson]: يمكن أن يكون. يمكن أن يكون.
[Paulette Van der Kloot]: سيكون موجودًا لبضعة أيام.
[Roy Belson]: لكن جلين سيكون موجودًا. لذلك نحن بحاجة إلى إعداد وقت عندما يكون من المناسب للأشخاص الموجودين في فئات معينة للوفاء بها. كما كنت تقابل بعض المسؤولين بعد المدرسة. يمكنك مقابلة المعلمين بعد المدرسة. أنا فقط بحاجة إلى وقت للتحدث إلى جلين. تحدثت معه اليوم عندما كان في واشنطن كمؤتمر.
[Paulette Van der Kloot]: بالتأكيد. أظن أنني مهتم بشكل خاص بالأولاد المفتوحين لأفراد المجتمع والآباء. ربما سيكون هذا هو الخامس عشر. هذا هو مساء 15.
[Roy Belson]: هذا هو 15. تمام. وسنحكم علينا أن نجلس ونكتشف ما يعتقده ، كما تعلمون ، وربما ستحصل على هذه الإجابة يوم الأربعاء. آه ، ما يعتقد أنه عدد مناسب من الناس ليكونوا في مجموعة التركيز. من الواضح أنك لا تحتاج إلى مائة شخص في غرفة ولن تمنح الناس فرصة للتحدث ، لكنك تعلم ، نحن مجموعة تمثيلية وعلينا أن نفكر في ما هو.
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. أم ، الأسبوع المقبل ، هو الخامس عشر. لذلك هذا إشعار قصير جدًا بالنسبة للأشخاص لاتخاذ الترتيبات اللازمة لرعاية الطفل أو أي شيء يمكن أن يتمكنوا من الذهاب إلى مجموعات التركيز هذه. فهل هناك جدول زمني عندما ستقوم حقًا بربط هذا؟ هل تقوم بإجراء مكالمة إعلامية عكسية لكل والد في المنطقة ، مثل مكالمة يوم ثلج؟ هل سيكون على موقعنا؟ كيف نعلن عن هذا؟ أريد حقًا مدخلات من المجتمع لهذا ، ولا أريدهم حقًا أن يعتقدوا أننا لم نمنحهم وقتًا كافيًا للاستعداد لذلك ، خاصة وأن نهاية هذا الأسبوع هي أسبوع الإجازة المدرسية. لذلك أريد فقط أن أتأكد من أن هذا لا يضع كل وقتنا على الأرض.
[Stephanie Muccini Burke]: لذلك سيتم الانتهاء من التواريخ غدا. نحن نعلم أنها 15.
[Erin DiBenedetto]: حسنًا ، عظيم.
[Stephanie Muccini Burke]: وسيكون لدينا إدخال مدونة. سيكون لدينا بيان صحفي. يمكننا إجراء مكالمات عكسية لجميع المدارس. يمكننا الحصول على الكلمة من هذا القبيل.
[Erin DiBenedetto]: تمام.
[Stephanie Muccini Burke]: أم ، لكن روي يريد العمل مع السيد كوتشا فقط للتأكد من الوقت الذي قضيناه في الساعة 7 مساءً. قد يكون ذلك في وقت سابق ، مما يسمح بحدوث جلسة مزدوجة.
[Paulette Van der Kloot]: هل سيكون لدينا أي فرصة للأشخاص للحضور أمامنا وإدلاء بيانات في اجتماع لجنة المدرسة؟
[Stephanie Muccini Burke]: أي جلسة استماع علنية قبل المقابلات التي أجريناها؟ سنحصل على نتائج المسح. سنحصل على نتائج من مجموعة التركيز.
[Paulette Van der Kloot]: لا ، لا. كجزء من الناس ، حسنًا ، مجموعة التركيز هي إحدى الطرق للمناقشة. جلسة استماع عامة أخرى. حتى الآن ، أنت تفكر في السمع العام. أعني ، أن مجموعة التركيز تقول جميعها. والمسح. نعم.
[Stephanie Muccini Burke]: الاستطلاع الذي عملت عليه.
[Roy Belson]: لذلك أعلم أن الطلبات قد خرجت إلى المشرفين والمشرفين المساعدين والمسؤولين الآخرين في جميع أنحاء الولاية لأنني حصلت على واحدة. أنا فقط أمزح.
[Erin DiBenedetto]: هل تقدمت؟ أوه ، عليك التقديم.
[Roy Belson]: بيان عن اهتمامها.
[Erin DiBenedetto]: قد تنطبق. السيد روسو.
[Paul Ruseau]: أريد فقط أن أكون واضحًا ، وربما لا يمكننا الإجابة على هذا بدون جلين ، السيد كوشار ، لكنني أقصد أن مجموعة التركيز ليست فقط أي شخص ، والجميع يظهرون ويحصلون على مثل استاد مليء بالناس. هذه ليست مجموعة تركيز. هذه ليست مجموعة تركيز. لذلك حتى لو كان 100 شخص يريدون الوصول إلى مجموعة التركيز ، الساعة السابعة في الخامس عشر. حسنًا ، يمكنهم الظهور ، لكن لن يكون هناك 100 شخص هناك.
[Roy Belson]: لذلك ستكون مجموعة التركيز من المسؤولين مجموعة من المسؤولين. ستكون مجموعة التركيز من المعلمين مجموعة من المعلمين الذين يمثلون جميع المستويات. المجتمع أكثر صرامة بعض الشيء ، وأريد أن أتناول بعض التوجيهات من غلين حول كيفية إعداده في مكان آخر وكيف حصلنا على تمثيل من كل مدرسة ، من كل مدرسة ، من كل مدرسة بعض المجالات الأخرى التي لها مصلحة. من الواضح أنه لا يمكن أن يكون لديك الجميع في الغرفة في نفس الوقت ، أو لن يكون الكثير من المناقشة. سيحصل الجميع على نصف تعليق ، وسوف ينتهي الأمر. نعم؟
[Stephanie Muccini Burke]: ولكن بعد ذلك ، عندما تذهب إلى- ويمكن للناس تقديم تعليقات مكتوبة ، بالطبع.
[Roy Belson]: يمين. ثم عندما تذهب إلى الساحة الأكبر ، عندما يكون لدى الأشخاص مقابلات عامة ، مقابلة المرشحين ، سيكون لديك فرص للأشخاص للتفاعل معك ومنحك ملاحظات. هذه عملية. ستحصل على كميات متزايدة من التعليقات ، وأنا متأكد من أنك ستحقق بمجرد ظهور الأسماء ، ستبدأ في الاستماع من أشخاص يخرجون على أي حال.
[Stephanie Muccini Burke]: شكرا لك. وبنطة واحدة من الأهمية التي ذكرها الأسبوع الماضي قبل أن يختفي هو أن كل شيء سري. المرشحون ، الأشخاص الذين يتقدمون ، إنها عملية سرية. ولكن إذا أخبر المرشح شخصًا ما في المكان العام بأنه يطبقون ، فإن جميع الرهانات متوقفة عن هذا المرشح. يصبح مرشحًا عامًا ، لذا فهو صعب. لذلك أنا متأكد من أنه سيذهب إلى جميع القواعد ليلة الأربعاء للجنة نفسها.
[Michael Ruggiero]: مجرد زوجين.
[Stephanie Muccini Burke]: السيد روجيرو.
[Michael Ruggiero]: هل من الممكن أن نتمكن من تقديم فيلم أو تقديمه ، من الواضح أنه ليس رعاية الطفل ، ولكن الترفيه للأطفال ، للآباء غير قادرين على العثور على جليسة الأطفال في تلك الليلة؟ أعني ، أنا أعلم من التجربة الشخصية من طرق الأبواب ، يود الناس المشاركة. إنهم غير قادرين على ذلك لأن لديهم القليل من الأشياء.
[Stephanie Muccini Burke]: لست متأكدًا مما هو عليه ... يريد أن يعرف ما إذا كان يمكن توفير رعاية الأطفال. ربما الأطفال ، العائلة ... عرض فيلم ، لديهم بعض الفشار.
[Roy Belson]: يمكننا التحدث إلى ... رعاية الأطفال لأي حدث رغم ذلك؟
[Michael Ruggiero]: لمجموعة التركيز ، لقضاء ليلة مجموعة التركيز.
[Roy Belson]: يمكننا محاولة الحصول على ذلك. يمكننا محاولة الحصول على ذلك.
[Michael Ruggiero]: أنا أقدر ذلك حقًا.
[Roy Belson]: مجرد بضعة أشياء أخرى إذا استطعت. ليلة الخميس ، التسجيل ، الساعة 7 في المسرح. حسنًا ، فقط أنت على دراية بذلك. والأسبوع القادم ، سنبدأ في وقت مبكر. لقد أرسلت لك بريدًا إلكترونيًا. سأحصل على نشر على ذلك.
[Unidentified]: مجتمع القاعة.
[Roy Belson]: مجتمع القاعة. وستكون عبر القاعة. في 6؟ أود أن أفعل ذلك في مثل 6.15. أنت تعرف ما أعنيه؟
[Stephanie Muccini Burke]: ما هو الوقت؟
[Roy Belson]: 6.15 ، ليلة الاثنين. 6.15. حتى نتمكن من التغلب على بعض الأشياء المرتبطة بعملية الاختيار بحيث يكون لدينا بعض التوجيهات ، ومن ثم يمكننا المضي قدمًا أيضًا.
[Stephanie Muccini Burke]: لجنة الكل ستكون هنا.
[Roy Belson]: نعم عبر القاعة. سنفعل ذلك هنا. يتعين علينا حجز 201 201 والقطع الأخرى هي أنني اقترحت أنه من أجل إعطائنا وقتًا مكتفيًا ذاتيًا بدأ اجتماعنا المعتاد 730 ، لذلك لا نشعر بالاندفاع ، فأنت تعرف ما إذا كنا نرغب في أن نأخذ بضع دقائق إضافية لتجاوز الأشياء. أعتقد أنه من المهم ألا تشعر بأنك تحت النار لإنهاء المناقشة إذا كنت بحاجة إلى 15 دقيقة إضافية. أنا
[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو؟ لكي نكون واضحين فقط ، يجب ألا يحضر أعضاء اللجنة المدرسية الذين ليسوا في اللجنة مجموعات التركيز أو التزيين ، لأنها ستكون كذلك.
[Stephanie Muccini Burke]: أود أن لا أقترح.
[Erin DiBenedetto]: نعم. أردنا فقط أن نكون واضحين لكل شخص أنه يجب أن نبقى مرة أخرى وننتظر حتى يقدم لنا المتأهلين النهائيين. وفي هذه المرحلة ، إذا لم نحبهم جميعًا ، فيمكننا أن نطلب منك القيام بذلك مرة أخرى. حسنًا. آنسة.
[Unidentified]: الخلق.
[Kathy Kreatz]: يجب أن أحضر التدريب. أعتقد أنه يمكنك حضور التدريب. سيكون التدريب حكيما. ثم المضي قدمًا ، لن تفعل ذلك. لكنك على الأقل تدرب. فقط التدريب يوم الأربعاء. حسنًا.
[Stephanie Muccini Burke]: هل هناك اقتراح للتأجيل؟ انتقلت من قبل السيدة Millstone ، معار السيد Ruggiero.
[Roy Belson]: تقريبا سجل.